第六单元 中华民族的抗日战争 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx

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第六单元中华民族的抗日战争教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课为2024-2025学年统编版八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》。教学内容主要包括以下章节:

1.第18课全民族抗战的兴起

内容涉及七七事变、八·一三事变、南京大屠杀、抗日民族统一战线的建立、洛川会议和敌后抗日根据地的建立等。

2.第19课把我们的血肉筑成新的长城

内容涵盖平型关大捷、百团大战、敌后抗日游击战争、抗日战争胜利的意义及原因等。

3.第20课日本侵华的罪行

内容包括细菌战、慰安妇制度、南京大屠杀等日本侵华罪行。

4.第21课抗日战争的胜利

内容涉及抗日战争胜利的历史意义、中国战场在世界反法西斯战争中的地位和作用等。

本节课旨在让学生了解抗日战争的历史背景、过程及胜利的意义,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

二、核心素养目标

培养学生对国家历史的认知能力,强化民族认同感与爱国情感;提升学生批判性思维,理解抗日战争的历史意义;锻炼学生的信息梳理与综合分析能力,通过对战争事件的学习,增强历史责任感和时代使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国近代史上一些重要的历史事件和人物的基础知识,例如甲午战争、辛亥革命等,对抗日战争有一定的背景了解。

2.学生对战争故事和历史英雄通常有较高的兴趣,愿意通过故事了解历史。他们的学习能力包括阅读、分析和讨论,学习风格多样,有的学生偏好直观形象的呈现方式,有的则喜欢通过逻辑推理和深入探究来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对战争复杂性的理解、对抗日战争时期历史事件因果关系的把握,以及对历史资料的分析和批判性思考。此外,对于一些抽象概念如“民族精神”、“战争罪行”等,学生可能需要更多的引导和具体案例来理解。

四、教学资源准备

1.教材:提前发放统编版八年级历史上册教材,确保每位学生都有。

2.辅助材料:搜集抗日战争相关的历史图片、战役地图、纪录片片段等,制作成多媒体课件。

3.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每组配备必要的讨论材料,如便签纸、彩笔等。

五、教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:教师通过展示抗日战争时期的照片,如南京大屠杀的惨状,引导学生回顾已学过的相关历史知识,提出问题:“同学们,我们之前学习了哪些关于抗日战争的历史事件?抗日战争对中国意味着什么?”通过这些问题激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

-讲解第18课《全民族抗战的兴起》,重点介绍七七事变和八·一三事变的背景和影响,分析抗日民族统一战线的形成过程。

-讲解第19课《把我们的血肉筑成新的长城》,通过平型关大捷和百团大战的案例,阐述中国军队在抗日战争中的英勇斗争和战略战术。

-讲解第20课《日本侵华的罪行》,详细描述细菌战、慰安妇制度和南京大屠杀等日本侵华罪行,强调历史真相的重要性。

3.实践活动(10分钟)

详细内容:

-让学生模拟抗日战争时期的一次群众抗日游行,通过角色扮演,体验当时的民族情感和团结力量。

-分发抗日战争时期的历史资料,要求学生阅读并提取关键信息,如战争中的重要事件、人物、战役等。

-利用多媒体播放抗日战争相关的纪录片片段,让学生观察并记录下重要历史细节。

4.学生小组讨论(10分钟)

详细内容举例回答:

-让学生分小组讨论抗日战争胜利的原因,每个小组至少提出三点原因,如全民族的团结、国际反法西斯联盟的支持、中国军队的英勇抵抗等。

-讨论抗日战争对中国历史进程的影响,每个小组列举一至两个具体的历史事件或变化,如国共合作的加强、中国在国际舞台上的地位提升等。

-分析抗日战争时期的历史教训,每个小组提出一至两个历史教训,如民族自强的重要性、警惕军国主义复活等。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:教师引导学生回顾本节课的主要内容,总结抗日战争的历史意义和对中国的影响。强调抗日战争胜利是全民族共同努力的结果,鼓励学生学习历史,汲取历史教训,为实现中华民族伟大复兴而努力。同时,教师针对本节课的重难点进行简要回顾,确保学生理解和掌握。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《抗日战争时期的中国的社会变迁》

-《中国抗日战争与第二次世界大战》

-《抗日战争中的历史人物评传》

-《南京大屠杀史料汇编》

-《抗日战争时期的军事战略与战术》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-研究抗日战争时期的著名战役,如淞沪会战、武汉会战、太原会战等,分析战役的背景、过程和结果。

-探究抗日战争时期中国共产党的作用,包括在抗日战争中的政治领导、军事领导和民生改善等方面。

-深入了

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