小篮球-原地运球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册.docx

小篮球-原地运球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小篮球-原地运球

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生掌握原地运球的技巧，提高篮球基本技能。通过人教版体育六年级上册教材的相关内容，结合教学实际，以趣味性、实用性为原则，引导学生积极参与，培养运动兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过原地运球的教学，提高学生的身体协调性、灵活性和运动技能，增强他们的运动能力。同时，强调运动过程中的正确姿势和自我保护意识，培养良好的健康行为。在课堂互动中，注重培养学生的团队合作精神、遵守规则和尊重他人，提升体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解篮球运动的基本规则和技巧。

-学生在之前的课程中接触过简单的运球动作，如单手运球。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，尤其是六年级的学生，他们通常对体育活动充满热情。

-学生具有一定的身体协调性和运动能力，能够跟随教师的指导进行基本动作的练习。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢通过观察模仿学习，有的学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-原地运球需要较高的手眼协调能力，部分学生可能在这一方面存在不足。

-学生可能对动作细节的理解和掌握不够，需要教师在示范和指导中反复强调。

-在集体活动中，学生可能因为团队协作问题而影响动作的连贯性和准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合学生兴趣和实际操作需求，采用示范教学法、练习法、游戏法等，让学生在动手实践中学习原地运球的技巧。

2.教学活动：通过分组练习，让学生在小组内相互交流学习，提高团队协作能力。设置原地运球接力比赛，增加趣味性，激发学生的学习热情。

3.教学媒体使用：利用篮球场地、篮球及辅助教学器材，如标志盘、障碍物等，帮助学生更好地理解动作要领，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布原地运球的视频资料，要求学生观察并理解动作要领。

-设计预习问题：提供几个关于原地运球技巧的问题，如“原地运球时手腕应该如何运动？”“如何保持球的稳定？”

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记或视频观看记录，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解原地运球的技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过自学初步掌握原地运球技巧。

-信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生获取和提交预习资料。

作用与目的：

-帮助学生提前了解原地运球的技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球运动员的精彩运球视频，激发学生学习原地运球的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原地运球的动作要领，如手腕的灵活运用、球的控制等。

-组织课堂活动：设计原地运球练习，让学生分组练习，互相观摩和指导。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行原地运球动作。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的运球技巧。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论如何解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解原地运球的技巧。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握原地运球技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解原地运球的技巧，掌握正确的运球方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置原地运球的练习作业，要求学生在课后进行练习。

-提供拓展资源：提供一些篮球教学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生在课后认真练习原地运球，完成老师布置的作业。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和提高原地运球技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/