商务星球版七年级地理下册 第六章 第一节 世界第一大洲 教案.docx

商务星球版七年级地理下册第六章第一节世界第一大洲教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：商务星球版七年级地理下册第六章第一节世界第一大洲

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解亚洲的地理位置、自然环境和人文特点，使学生认识到亚洲作为世界第一大洲的重要地位，培养学生对地理知识的兴趣和探究精神。

核心素养目标

1.地理实践能力：培养学生运用地图和地理信息系统工具，通过观察、分析亚洲地理位置和相关数据，提升地理信息的获取和处理能力。

2.地理思维品质：培养学生比较、概括、推理的能力，通过探究亚洲的自然和人文特点，形成对亚洲整体认识的地理思维。

3.地理价值观：引导学生认识亚洲在全球环境、文化、经济等方面的重要性，培养全球视野和可持续发展观念。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，能够识别地图上的基本符号和要素，对地理现象有初步的观察和描述能力。在知识方面，学生已学习了地理的基本概念和方法，对世界各大洲有了初步的了解，但对于亚洲的详细情况，如地理位置、自然环境和人文特点等方面的认识还比较模糊。

在能力方面，学生的分析、归纳和总结能力有待提高，需要通过具体案例来引导他们深入理解和掌握知识。同时，学生的探究能力和合作学习能力正在逐步培养，通过小组讨论和实践活动可以激发他们的学习兴趣。

在素质方面，学生具备一定的环保意识和国际视野，但需要进一步培养他们的全球意识和可持续发展观念。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习有一定的影响。

因此，在教学过程中，需要通过丰富多样的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时结合学生的实际情况，适当调整教学难度和进度，以确保教学效果。

教学资源

-教科书：商务星球版七年级地理下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-亚洲地图

-相关地理资料（文字、图片）

-互动式白板

-小组讨论用具（便签纸、彩笔等）

-教学PPT或课件

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示亚洲地图，引导学生观察亚洲的地理位置和邻接的洲际，提出问题：“亚洲为什么被称为世界第一大洲？”激发学生的好奇心和探究欲望，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师讲解亚洲的地理位置，包括其在世界地图上的位置、周边的海洋和相邻的洲际。

-教师展示亚洲的自然环境特点，如地形、气候、河流等，通过实例说明亚洲自然环境的多样性和独特性。

-教师介绍亚洲的人文特点，包括人口、文化、经济发展等方面，强调亚洲在全球中的重要地位。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生使用GIS软件或地图，找出亚洲的主要地理特征，如长江、黄河、喜马拉雅山脉等，并标注在地图上。

-学生通过小组合作，搜集和整理亚洲不同国家的文化、经济数据，制作成简报或海报，展示亚洲的多样性。

-学生模拟联合国会议，代表亚洲不同国家，就环境保护、经济发展等议题进行讨论，提高国际视野和合作能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论话题：“亚洲的自然环境对人类活动有哪些影响？”学生分小组讨论，举例回答如亚洲季风气候对农业的影响，地震和洪水对人类居住环境的影响等。

-教师提出问题：“亚洲的经济发展有哪些特点？”学生讨论后，举例回答如亚洲经济体的快速发展，以及亚洲内部经济发展的不平衡性。

-教师引导学生思考：“如何实现亚洲的可持续发展？”学生讨论并提出建议，如推广清洁能源、加强国际合作等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课的重点内容，包括亚洲的地理位置、自然环境、人文特点等，并强调亚洲作为世界第一大洲的重要性和对全球的影响。同时，教师总结学生在课堂上的表现，对学生的讨论成果给予肯定，并指出需要进一步学习和思考的方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-亚洲的自然环境资料：包括亚洲的气候类型、地形地貌、河流湖泊等自然资源的分布和特点。

-亚洲的人文资料：涵盖人口分布、民族构成、宗教信仰、经济发展状况、历史文化遗迹等。

-亚洲的国际合作与冲突案例：介绍亚洲内部及亚洲与其他洲际之间的合作项目和存在的争议问题。

-亚洲可持续发展案例：收集亚洲各国在环保、经济、社会公平等方面可持续发展的成功案例。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读《亚洲的地理与文明》、《亚洲经济奇迹》等书籍，以更深入地了解亚洲的历史、文化和经济。

-视频资料：观看国家地理频道或探索频道的亚洲相关纪录片，