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高中音乐《金蛇狂舞》说课稿
（实用版）
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序言
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高中音乐《金蛇狂舞》说课稿
《金蛇狂舞》说课稿
尊敬的评委老师：
大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。我今天的说课内容是
《金蛇狂舞》。
一、说教材
(过渡语：首先我想先谈一谈对教材的理解)
《金蛇狂舞》是选自人音版高中音乐鉴赏教材全一册第十六单元
第二十八课。这是一节鉴赏课，通过鉴赏民间器乐合奏曲《金蛇狂舞》，
理解不同音乐主题以及螺蛳(si)结顶的传统作曲技法，学生能够掌握
体会到作者表达的音乐情感。
相信通过这节课的学习，学生能够在理解音乐作品的基础上认识
聂耳及其创作特点，掌握这位革命音乐家的伟大贡献。
二、说学情
(过渡语：那么作为一名教师不但要对教材有所了解，还要
对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放
矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。)
高中学生具备了一定的音乐基础，他们的学习兴趣已经上升为学
习乐趣，学习逐渐成为自觉的行为，并能够不断从学习中得到成功的
心理体验。但是高中生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏
一定的引导，因此引导学生树立正确的音乐观，是我们面临的一个重
要的任务。
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三、说教学目标
(过渡语：新课标指出，教学目标应包括三个维度，而这三
维目标又应是一个紧密联系的有机整体，因此我将三维目
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