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南京大学网络教育学院

“发展心理学”课程期末试卷

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一、单项选择题（每题1.5分，共45分）

1、发展心理学的研究对象是（）。

A.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象

B.解释心理发展现象

C.揭示心理发展规律

D.描述心理发展现象，揭示心理发展规律

2、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）。

A.里比多B.认知发展C.内分泌D.人格特征

3、科学儿童心理学建立的标志是（）。

A.达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书

B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室

C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书

D.霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书

4、发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是（）。

A．1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为

章的名称

B．20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书

C．20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书

D．1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书

5、艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。

A.3B.4C.6D.8

6、艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。

A．获得自主感，克服羞耻感B.获得亲密感，避免孤独感

C．获得勤奋感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混乱

7、游戏是幼儿的（）。

A.先天遗传本能B.自我意识的表现

C.主导活动D.个性倾向性

8、在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这

种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。

A．观察法B．自然观察C.全面观察D.实验法

9、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在（）。

A.6个月B.8个月C.1周岁末D.2－3岁

10、婴儿情感社会化的重要标志是（）。

A.兴趣B.微笑C.依恋D.哭泣

11、下列说法中，属于认知学派游戏观的是（）。

A.游戏能够控制现实中的创伤性体验B.游戏练习并巩固已习得的各种能力

C.游戏能够实现现实不能实现的愿望D.通过游戏重演人类历史的发展过程

12、幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。

A.不能很好地适应学校生活B.压抑或焦虑等不良情绪

C.对生活的满意度和幸福感D.缺乏人际交往能力

13、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期（）。

A.5—6岁B.6—8岁C.9—10岁D.11—12岁