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小学语文一年级统编教材培训心得体会
小学语文一年级统编教材培训心得体会范文(通用6篇)
某些事情让我们心里有了一些心得后,写一篇心得体会,记录下
来,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?
以下是小编整理的小学语文一年级统编教材培训心得体会范文(通用6
篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学语文一年级统编教材培训心得体会1
20xx年7月28—29日,xx县教育局在五中礼堂举行了部编一年
级语文新教材培训。我有幸参加了本次培训,虽然是在暑期7月,但
是听了黎老师的培训报告,我收获较大,受益匪浅。不仅对我们的教
育与新课程新理念有了一个新的认识和更深一层的理解,同时感受到
这次课改不仅是教材的改变,而学生的学习方式也有所改变,便是我
们教师教学方法上就有更大改革。
作为教育部审定的新教材首先就体现了核心价值观,其次是接地
气,编写贴近当代学生生活。本次主要培训的一年级上册教材包括
“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部
分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生,了解学习常规。教材
的编写以必威体育精装版课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基
本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用
性等特点。在本次培训中,黎老师主要从识字教学、汉语拼音教学、
写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导,刚开始我对教
材的认识不是那么的全面,不过听了黎老师的详细分析,让我明白了
一个道理,那就是要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,才
能在这个基础上创造性地使用教材。
通过本次培训,我想,在今后的一年级语文新教材教学中,我必
须抓好以下几个方面:
一、端正教学思想,改进教学方法。正确把握新教材的特点,抓
住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿新鞋走老路。
二、培养学生良好的学习习惯和方法。要把培养正确的写字姿势
作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,
其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期
练。
三、在拼音教学中要充分利用情境图、语境歌和学字母的关系,
指导学生掌握汉语拼音字母的字形和读音,强化音节教学,致力于学
生独立认读能力的培养。
四、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解
的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精
讲、重视朗读背诵的指导,重视学生的语言积累。
五、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合
范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生
的语文素养。
总之,这次小学语文教材培训让我们受益匪浅,我一定会认真阅
读笔记,反复观看培训老师的课件,结合实际,把教学开展得更好。
小学语文一年级统编教材培训心得体会2
通过参加小学语文一年级上册部编本教材的培训,我有如下深刻
的体会。部编本教材最大的亮点就是注重幼小衔接。
新教材给人的第一感觉是“高大上”。所谓高,是层次高。由教
育部组织编写,温儒敏教授主编。所谓大,是开本大。所谓上,是外
观上精致,画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白,都让人感到
现代时尚、和谐养眼。比如,教材插画,原教材以写实居多,新教材
则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂,新教材则大多采用无
线平涂(没骨画法),明暗更清晰,色彩更和谐,立体感更强。这样
的高大上的新书发到孩子手上,他们能不开心吗?这样的新书和孩子
们幼儿时期阅读的美绘本有很大的相似度。一下子就把孩子们学习的
热情激发起来了。
其次,外观只是第一印象,作为教师,更为关注的是教材的结构
体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生
活的关系。
基本相同于原教材,也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板
块,一共8个单元。每个单元有较松散的主题,不强化。每个单元后
还是“语文园地”,最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔
画名称表》。
原教材先拼音后识字,而新教材先用1个识字单元,然后安排两
个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。
通过第一个单元的学习学生自然会产生学习更多汉字的欲望。这时再
过渡到拼音的学习,就顺应了学生的需求。学生明白了汉语拼音是学
习汉字的拐杖时。自然就把学习拼音的热情调动起来了。
再次,文本选择也更适合儿童心理。孩子们在幼
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