2025新教材新高考语文一轮复习讲义：鉴赏古代诗歌的形象（含答案）.docx

第01讲鉴赏古代诗歌的形象

目录01模拟基础练02重难创新练03真题实战练

基础训练第一组

(一)阅读下面这首宋词，完成下面小题

鹊桥仙

陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与。

【注】①博：古代的一种棋戏。②蘋洲：长满水草的沙洲。③镜湖：在今浙江绍兴。唐代贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首词以热闹的场景开篇，以独自黯然神伤作结，中间心理充满起伏变化。

B．“纵博”“酒徒”“渔父”与“雕鞍驰射”形成对比，其中蕴含的感情不言而喻。

C．词人荡八尺轻舟，虽只有三扇低篷，却“占断”浩渺的水上风光，充满豪情。

D．全词用笔蕴蓄，颇见炼字之功，“元自”“何必”虽是虚词，却能传递心底幽怨的情怀。

2．这首词塑造了一个怎样的人物形象？请简要分析。

【答案】1．A2．词塑造了一个壮志未酬，被迫投闲，无奈隐居，骨子里仍是时时不忘“当年豪举”的爱国志士的形象。

【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

A.“这首词以热闹的场景开篇”错。由“谁记当年豪举”可知，“华灯纵博，雕鞍驰射”是词人回忆当年在军中策马射猎的生活场景，为虚写。

故选A。

2．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。

“华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举”回忆自己从军的豪壮之举，突出自己从军报国的一腔豪情壮志。“酒徒一半取封侯，独去作江边渔父”，谴责朝廷无意北伐，提拔重用那些无心肝的酒徒，却将他这样的志士放逐到江湖去当渔父，把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，写出陆游仕途的坎坷失意，无奈隐居。

“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”，陆游借用这一故事而翻出一层新意——君恩（皇帝）既置他于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗，谁又稀罕“官家”的赐与？表现出夷然不屑之态，抒发了壮志未酬的愤慨不平之情。

故本词塑造了一个壮志未酬，被迫投闲，无奈隐居，骨子里仍是时时不忘“当年豪举”的爱国志士的形象。

(二)阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头①

叶梦得

九月望日，与客习射西园，余病不能射。

霜降碧天静，秋事②促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，走马为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中③。

【注】①作于南宋绍兴八年。叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，总管四路漕计，致力于抗金防备及军饷勤务。九月望日，与幕下诸将操练弓箭，因病而未能上场习射。②秋事：指秋收、制寒衣等事。③云中：汉代北方边防重镇。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开篇点明时令、气候，以一“促”字突出秋风的气势强劲，也写出秋收、制衣等事的紧急。

B．词人在深秋之夜起身登城远望，与同伴痛饮，希望能在大醉中放下对关河寥落的挂怀，聊以浇愁。

C．上阕“闹”“引”以动衬静，写出了清晨时分演武场上鼓声密集，飞骑奔驰张弓竞射的场面。

D．本词善于塑造人物形象，下阕“双雁落遥空”直接表现出当筵虎士技艺高超、箭无虚发的特点。

4．这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。

【答案】3．C4．①对秋色凄凉、时光流逝的慨叹。“霜降”“西风”“寒声”“梧桐”写出秋景萧条，表达凄凉之感。

②年老体弱，难展抱负的哀伤。“衰翁”“平生豪气安在”体现词人年老垂暮难以报国。

③对虎士豪情的羡慕，渴望报国。“何似当筵虎士”体现对勇士的羡慕，希望以身报国。

④对国家命运的担忧。远望云中郡，惭愧未能收复失地，忧国忧民。

【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容、分析诗歌表现手法的能力。

C.“上阕‘闹’‘引’以动衬静”错，“叠鼓”二句写武士操练、演习骑射的热闹场景，并非写安静的环境。

故选C。

4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

①首四句写与客习射西园的时间，深秋霜降，望天清澄，西风暂起，寒意阵阵，夜半时分，直入梧桐。“霜降”、“碧天”、“秋事”、“西风”、“梧桐”，写出秋景萧条，表明到了深秋，气候已经开始寒冷起来，让人有凄凉之感，表达了词人对秋色凄凉、时光流逝的慨叹。

②面对众人驰驱习射，六十开外的词人深感自己年老力衰，当年的豪气现在已经消失，哪能像虎士岳德那样，挥手弦响，双箭落地。这里有对虎士的赞许，更有对自己衰老的感叹。敌虏未灭而己身已老，不能驰骋疆场，使他深感遗憾。“衰翁”“平生豪气安在”体现词人年老垂暮难以报国，表达了作者年老体弱、难展抱负的哀伤之情。

③在宴饮之后，天之将晓，军中鼓声响起，习武场上，武士们手持雕弓，走马飞驰，好一派习武驰射的豪壮场面，令