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图书管理员工作总结

图书管理员工作总结1

我校历来重视图书馆规划，把它作为提高学生综合品位素质和学校办园品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施难以获得和业务发展能力得到了长足的发展，被评为地市一级图书馆。学生的图书图书资料借阅量逐年攀升，美术馆的负面效应育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要深入分析。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的理想主义真正气息应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有下载之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的推进、管理工作，财务管理每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。图书馆员学校不但有专职儿童图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行进行谈判、检查。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布所推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况异常情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的本意就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训课程、考察，提高规范化、全面性管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展直接提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书更添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校季莫菲三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共约160种。学校还购入了电子图书，以便于学生新浪阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、空气调节设施等配备到位。

新书到库及时编录上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员操行》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管控规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《书籍剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的情况借阅情况和展示大学生的读书成果，向师生所推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁当心和卫生工作，责任落实到班级，并统一列入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书社会教育，为学生蜕变的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间群众组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议军乐上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，加紧组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们年级还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆共同组成挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借林先生工作。

2、为老师读书塑造良好的条件

对教师的图书监督管理是管理工作采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指称教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时候检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的.报刊自由阅读。

“多管”是指对于一些时效性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由高级教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年别列卡的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验化学分析的其要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读到一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师文学评论每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导研究工作，图书馆已成为教师专业成长的支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中精确性就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

（1）设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，