北京市大兴区重点中学2025届初三第二学期综合练习(一)数学试题试卷含解析.docVIP

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北京市大兴区重点中学2025届初三第二学期综合练习(一)数学试题试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,将函数的图象沿y轴向上平移得到一条新函数的图象,其中点A(-4,m),B(-1,n),平移后的对应点分别为点A、B.若曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),则新图象的函数表达式是()

A. B. C. D.

2.如图,已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于E,连接BC、BD、AC,下列结论中不一定正确的是()

A.∠ACB=90° B.OE=BE C.BD=BC D.

3.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是()

A. B. C. D.

4.方程x2﹣3x+2=0的解是()

A.x1=1,x2=2 B.x1=﹣1,x2=﹣2

C.x1=1,x2=﹣2 D.x1=﹣1,x2=2

5.下列运算正确的是()

A. B. C. D.

6.如图,在四边形ABCD中,∠A+∠D=α,∠ABC的平分线与∠BCD的平分线交于点P,则∠P=()

A.90°-α B.90°+α C. D.360°-α

7.如图数轴的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c.若|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,且原点O与A、B的距离分别为4、1,则关于O的位置,下列叙述何者正确?()

A.在A的左边 B.介于A、B之间

C.介于B、C之间 D.在C的右边

8.一、单选题

点P(2,﹣1)关于原点对称的点P′的坐标是()

A.(﹣2,1) B.(﹣2,﹣1) C.(﹣1,2) D.(1,﹣2)

9.为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有()

A.12 B.48 C.72 D.96

10.某校八年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的“古诗词”大赛,各参赛选手成绩的数据分析如表所示,则以下判断错误的是()

班级

平均数

中位数

众数

方差

八(1)班

94

93

94

12

八(2)班

95

95.5

93

8.4

A.八(2)班的总分高于八(1)班

B.八(2)班的成绩比八(1)班稳定

C.两个班的最高分在八(2)班

D.八(2)班的成绩集中在中上游

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,一艘轮船自西向东航行,航行到A处测得小岛C位于北偏东60°方向上,继续向东航行10海里到达点B处,测得小岛C在轮船的北偏东15°方向上,此时轮船与小岛C的距离为_________海里.(结果保留根号)

12.不等式≥-1的正整数解为________________.

13.如图是“已知一条直角边和斜边作直角三角形”的尺规作图过程

已知:线段a、b,

求作:.使得斜边AB=b,AC=a

作法:如图.

(1)作射线AP,截取线段AB=b;

(2)以AB为直径,作⊙O;

(3)以点A为圆心,a的长为半径作弧交⊙O于点C;

(4)连接AC、CB.即为所求作的直角三角形.

请回答:该尺规作图的依据是______.

14.如图,在△ABC中,∠C=120°,AB=4cm,两等圆⊙A与⊙B外切,则图中两个扇形的面积之和(即阴影部分)为cm2(结果保留π).

15.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架,其中方程术是重要的数学成就.书中有一个方程问题:今有醇酒一斗,直钱五十;行酒一斗,直钱一十.今将钱三十,得酒二斗.问醇、行酒各得几何?意思是:今有美酒一斗,价格是50钱;普通酒一斗,价格是10钱.现在买两种酒2斗共付30钱,问买美酒、普通酒各多少?设买美酒x斗,买普通酒y斗,则可列方程组为______________.

16.如图,矩形ABCD的对角线BD经过的坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,点C在反比例函数y=的图象上,若点A的坐标为(﹣2,﹣3),则k的值为_____.

17.如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,∠A=30°,点E,F分别是线段BC,AC的中点,连结EF.

(1)线段BE与AF的位置关系是,=.

(2)如图2,当△CEF绕点C顺时针旋转a时(0°<a<180°),连结AF,BE,(1)中的结论是否仍然成立.如果成立,请证明;如果不成立,

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