学前教育专业生态式课程思政建设的研究.pdf

２０２４４当代教研论丛Ａｐｒ．２０２４

年月

１０４ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ．１０Ｎｏ．４

第卷第期

［文章编号］２０９５－６５１７（２０２４）０４－０１１６－０５

学前教育专业生态式课程

思政建设的研究

毛卫红

（，６６６１００）

西双版纳职业技术学院云南景洪

［］，

摘要随着社会对素质教育的重视不断提高学前教育在培养全面发展的人才方面发挥着越来越

。，，

重要的作用然而仅仅注重知识传输和技能培养已经不能满足社会对学前教育的需求还需要培养学生

。，，

的思想道德素养和社会责任感基于此文章通过分析生态式课程思政建设的特点和重要性探讨了学前

，，

教育专业生态式课程思政建设的现状并提出了一些策略和建议旨在为学前教育专业生态式课程思政建

设的实施提供参考。

［］；；；

关键词学前教育专业生态式课程思政建设策略

［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９５－６５１７．２０２４．０４．０２８

，

学前教育是幼儿成长过程中的重要阶段而合他们认知水平和情感特点的课程内容和教学

，

学前教育专业的教师则是这一阶段的关键参与活动以激发学生的学习兴趣和提升他们的综合

。，，。

者然而在当前社会背景下学前教育专业学素质教师在生态式课程思政建设中扮演着关

。。

生的思想品德和道德素养面临着诸多挑战因键角色他们需要具备良好的思政教育理念和

，，，

此对学前教育专业进行生态式课程思政建设专业教育技能注重培养学生的思想道德素养和

。。，

成为学前教育专业教育改革的重要方向社会责任感同时教师还需要关注学生的个体

，，

差异和需求采用多样化的教学方法和手段以

、

一生态式课程思政建设概述

。，

满足不同学生的学习需求此外学校文化和教

１．学环境也应当被