青岛版科学()六三制六年级上册科学复习计划.pdfVIP

2023-2024学年度第一学期

科学复习计划

班级：六年级

学科：科学

XX小学

年月日

202314

六年级科学上册复习计划

通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进

一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学

生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了

更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：

一、指导思想：

以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学

课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，

分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、复习总目标：

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的

实际问题

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。回忆和

巩固本期所学的基础知识；

三、复习重点难点：

1、掌握科学的知识，梳理科学的概念。

2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。

3、熟悉科学试卷的题型。

4、本册教科书以主题研究的形式编排了《遗传和变异》、《微生物》、《秋冬星

空》、《自转与公转》、《简单机械》《防疫与保健》《设计与工程》七个单元。

以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特殊现象为主要内容展开科学探究活

动，将〃科学探究、科学知识和情感态度价值观〃有机地整合。促使学生在〃事

物宏观的外部表象与微观的内部特征〃之间建立联系，进行以〃逻辑推理〃为主

的思维技能训练。教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到

的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结

合起来。

四、学生学习状况分析：

六年级的学生，经过八个学期的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科

学素养得到相当的培养，不过两极了解生物间传递交流信息的方式和方法。学生

学习状况分析六年级的学生，经过八个学期的科学课学习，对科学本质有一定的

了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓

厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级

的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认

为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。

五、方法措施：

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特

别关爱。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合

作学习，取长补短。

3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%

o

4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。

5、分层指导，针对学生的具体情况有针对性的进行复习。对于中差生和优生在

复习上提出不同的要求，复习题分层指导分层，充分体现问题练习的层次性，让

不同的学生在复习中都有自己的新的收获。

6、后进生20%的学生有针对性的辅导。

六、具体安排：

1.7-1.8

复习第一单元并进行基础过关检测

1.11复习第二单元并进行基础过关检测

1.12-1.13

复习第三单元并进行基础过关检测

1.14-1.15

复习第四单元并进行基础过关检测

1.18-1.19

复习第五单元并进行基础过关检测

1.20-1.22复习第六、七单元并进行基础过关检测

1.24期末模拟