第1课信息与信息技术 教学设计-- 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第1课信息与信息技术教学设计--2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生了解信息与信息技术的概念、特点及其在日常生活中的应用，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。结合粤教版（2019）初中信息技术七年级上册教材，本教学设计紧密围绕课程主要内容，注重理论与实践相结合，通过生动的实例和实践活动，激发学生的学习兴趣，使其掌握信息与信息技术的相关知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：提升信息获取、处理、应用的能力，发展信息素养；培养利用信息技术解决问题的思维和方法，增强信息技术的实际应用能力；养成主动学习、合作交流、创新实践的良好习惯，为适应数字化时代的学习和工作奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解信息的概念、特点，掌握信息技术的应用。

难点：信息的有效筛选与评估，以及信息技术的实际操作技能。

解决办法：

1.通过生活实例引入，让学生在具体情境中感受信息的特点，提高对信息概念的理解。

2.设计互动讨论环节，让学生在交流中学习信息的筛选与评估方法，培养批判性思维。

3.采用分步骤的教学方法，先讲解理论，再进行实际操作演示，最后让学生动手实践，逐步掌握信息技术的应用。

4.提供个性化辅导，对操作技能较薄弱的学生进行额外指导，确保每位学生都能跟上教学进度。

5.安排课后练习和反馈，巩固所学知识，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备粤教版（2019）初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关教学视频、案例文档、网络资源链接等，以便直观展示信息技术的应用。

3.实验器材：计算机设备、网络连接、信息检索工具等，确保实验环节的顺利进行。

4.教室布置：设置互动讨论区，配置必要的多媒体设备，便于课堂演示和学生互动。

五、教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的互动游戏来吸引学生的注意力，比如展示一些日常生活中的信息，让学生判断哪些是信息，哪些不是，以此引出本节课的主题“信息与信息技术”。

-接着，我会简要介绍本节课的学习目标，让学生对接下来的学习内容有一个初步的了解。

2.信息概念的学习

-我会从教材中选取关于信息定义和特点的内容，通过生动的例子来讲解信息的概念，如新闻、天气预报等。

-然后，我会让学生在小组内讨论，分享他们自己生活中的信息例子，并尝试总结信息的特点。

-接下来，我会邀请几个小组代表分享他们的讨论成果，并给出反馈和补充。

3.信息技术的基本应用

-我会展示一些信息技术的基本应用，如互联网有哪些信誉好的足球投注网站、电子邮件、在线学习等，让学生了解信息技术在日常生活中的重要作用。

-接着，我会让学生通过教材中的案例，了解这些技术是如何帮助人们解决问题的。

-我会布置一个小组任务，让学生结合自己的生活经验，讨论信息技术在他们生活中的具体应用。

4.信息筛选与评估

-我会从教材中选取关于信息筛选与评估的方法，通过讲解和示例，让学生了解如何从大量信息中筛选出有用的信息。

-然后，我会让学生进行一个实践练习，提供一组信息，让学生尝试使用刚刚学到的筛选方法。

-我会逐一检查学生的作业，并提供个别指导，确保每个学生都能掌握这一技能。

5.信息技术操作演示

-我会通过大屏幕演示一些基本的计算机操作，如文件管理、网络有哪些信誉好的足球投注网站等，让学生直观地看到信息技术的应用。

-接着，我会让学生跟随我的步骤，在计算机上亲自操作，确保他们能够独立完成这些操作。

-对于操作有困难的学生，我会提供额外的帮助和指导。

6.小组讨论与分享

-我会布置一个小组讨论任务，让学生结合本节课所学，讨论信息技术在未来的发展趋势及其对社会的影响。

-每个小组需要准备一个简短的报告，并在课堂上进行分享。

-我会根据小组的讨论内容和报告质量，给出评价和反馈。

7.总结与反思

-我会带领学生回顾本节课的主要内容，确保他们对信息的概念、特点以及信息技术的应用有了清晰的理解。

-然后，我会让学生反思本节课的学习过程，思考他们学到了哪些新知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-最后，我会布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学内容，并鼓励他们探索信息技术的新应用。

8.课后作业布置

-我会布置一份课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇短文，描述信息技术在他们生活中的具体应用，以及他们对信息技术的看法。

-我会强调作业的要求和截止日期，并提醒学生按时提交。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展阅读材料：推荐学生阅读《信息时代的生活》、《信息技术发展简史》等书籍，以更深入