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高中体育教学工作计划15篇

高中体育教学工作计划1

一、指导思想

开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教

育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、

以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻

炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。

三、教材情况分析

由于传统的`体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师

怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，

学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正

体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学

习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务

1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度

地提高学生的素质；

3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。

五、具体实施、措施

1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良

好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜

的信念是实现教学计划的保障。

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计

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与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子

引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生

实际。

3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特

长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩而

努力。

4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习

惯。培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成计划，

共同协作执行。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强

学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

高中体育教学工作计划2

1、体育教学工作计划

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课

程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生

运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥

他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同

学受益。

2、全册教材分析

A从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏

和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

B教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模

仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

C整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过

不断的`练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

D借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合

作关系。

3、全期总目标

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①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。②发展身体基本素质跑、

跳、投，提高运动能力。③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。④养

成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

4、教学进度

注：另有四节为机动课

5、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反

思。

③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段

教学等。④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争

的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，