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高一历史新课标人教版必修一测试题(第1-3单元)
一、单项选择题(每小题2分,共60分):
1.在王位世袭制下,世袭可以有兄终弟及、长子继承、幼子继承、壮子继承、择子继承、
双系继承、女儿继承等多种方式。这表明王位世袭制()
A.在血缘集团内部传承权力B.最高统治者无力控制局面
C.王子依据其实力继承王位D.王子在王族内部地位平等
1.A
2.《国语·鲁语上》记载:“天子作师,公帅之,以征不德。元侯作师,卿帅之,以承
天子……是以上能征下,下无好慝”。这表明西周分封制下()
A.天子与诸侯关系融洽B.诸侯国与王室有明显的隶属关系
C.中央集权制度已建立D.诸侯国有义务定期向周天子述职
2.B
3.《红楼梦》中的贾雨村,当了林黛玉的启蒙老师,护送林黛玉进京时,只因与贾政同
姓,拿着宗侄的名帖去拜见贾政,便“轻轻谋了一个副职的侯缺”,得到了金陵应天府的差
事。这反映了()
A.古代任用官员不拘一格B.宗法制在现实生活中的影响
C.上下级官员间官官相护D.中央集权制度遭到严重削弱
3.B
4.秦朝规定:皇帝自称朕、寡人等,皇帝发布的命令称制或诏,皇帝的印章称玺,帝母
曰皇太后,嫡(妻)曰皇后。皇帝的女儿称公主,皇帝的姐妹称长公主等。这些规定的目的
是()
A.维护皇帝的至高权力B.规范人们的日常用语
C.确保皇位的顺利继承D.显示皇帝的与众不同
4.A
5.安作璋先生认为,“御史大夫的官位虽比丞相低,……但地位却十分重要”,“在法
定制度上,他有着特殊的地位”,并“握有考课、监察和弹劾百官之权,这种权利有时甚至
超过丞相”。由此可见丞相与御史大夫的关系是()
A.御史大夫只是丞相的助手B.御史大夫与丞相互不统属
C.御史大夫与丞相密切配合D.御史大夫与丞相相互牵制
5.D
6.秦代的李斯、汉代的晁错、唐代的柳宗元、宋代的苏东坡、明代的王夫之、清初的顾
炎武等人几乎一致认为,“郡县制”取代“分封制”,不是哪一个英雄人物的智慧与力量所
致,而是一种社会“时势”使然。这表明郡县制的推行()
A.促进了社会发展进步B.导致分封制退出历史舞台
C.得到了后人一致认同D.是生产力发展的必然产物
6.D
7.据史书记载,汉武帝以后,名为诸侯王,实际辖地不过数县,等于列侯,其支脉疏远
之人,更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税,不与政事”。造成这一结果的原因是()
A.郡县制取代了分封制B.诸侯王的利益得到保障
C.平定了诸侯王的叛乱D.“推恩令”的贯彻实施
7.D
8.北宋大中祥符(1008年-1016年)年间,边肃“知镇州,以公费钱质易规利,又遣吏部
强市民羊及买女口,通判东方庆等列状于州。”材料表明通判的职责是()
第1页
A.对知州进行严格监督B.辅佐知州管理地方事务
C.代表中央到地方巡视D.和知州彼此制约与平衡
8.A
9.右图为我国古代某一时期的中枢机构运行示意图。这
一工作流程()
A.最早出现在魏晋时期
B.使皇帝的权力受到限制
C.有助于减少决策失误
D.容易导致官员不思进取
9.C
10.唐代科举制规定:士子无论贫富,只要有志于报效朝廷,都可以“怀牒自列于州县”。
这一规定的影响是
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