部编版九年级上册历史第7课《基督教的兴起和法兰克王国》导学案.pdfVIP

部编版九年级上册历史第7课《基督教的兴起和法兰克王国》

导学案

导学案：基督教的兴起和法兰克王国

一、教材分析

本节课是九年级上册历史第7课，主要内容包括基督教的兴起

和法兰克王国等内容。本课是初中历史课程的重点内容之一，

学习本节课主要目的是了解基督教的兴起和其在欧洲的影响，

以及法兰克王国的建立与文化繁荣。

二、教学目标

1.了解基督教的起源、传播以及其在欧洲的影响；

2.了解法兰克王国的建立、文化繁荣以及其对欧洲的影响；

3.培养学生综合分析、归纳整理的能力。

三、教学重点

了解基督教的起源及其在欧洲的影响；

了解法兰克王国的建立、文化繁荣以及其对欧洲的影响。

四、教学难点

学生对于基督教和法兰克王国的历史背景的理解及其历史意义

五、教学过程

1.导入（五分钟）

通过展示圣经和十字架的图片，启发学生对基督教的了解。

2.新课呈现（三十分钟）

（1）介绍基督教的起源和传播：逐渐从耶稣传教开始，讲解

他的教诲和奉行者的传播工作。

（2）了解基督教在欧洲的影响：讲解基督教在罗马帝国时期

的迫害、君士坦丁大帝的建立基督教为官方宗教和基督教从罗

马帝国传播到欧洲的扩散情况。

3.学习任务（四十分钟）

（1）学生分组讨论：讨论基督教的起源、传播以及在欧洲的

影响。

（2）针对问题展开具体讨论和解答：起源于犹太教的基督教，

在罗马帝国时期受到迫害，但在君士坦丁大帝时期成为罗马帝

国的官方宗教，并迅速在欧洲传播，对欧洲政治、社会产生深

远影响。

4.梳理归纳（十分钟）

向学生展示基督教起源、传播及在欧洲的影响的思维导图，要

求学生梳理归纳学习内容，并给出自己的思考和理解。

5.拓展延伸（十分钟）

（1）讲解法兰克王国的建立和文化繁荣：介绍法兰克王国的

建立者查理曼大帝和他对基督教的保护及推广，以及法兰克王

国的文化繁荣。

（2）了解法兰克王国的意义：法兰克王国的建立标志着欧洲

进入了封建制度的时代，而查理曼的文化推广及教育事业的发

展，对欧洲的文化和教育产生了重要影响。

六、课堂讲点

1.基督教是什么，为什么它能够传播开来？

2.基督教传入欧洲有哪些途径？

3.法兰克王国的建立者是谁？他为什么受到尊重？

4.查理曼大帝的文化推广和教育事业对欧洲产生了什么样的影

响？

七、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了基督教的起源、传播以及在欧

洲的影响，还了解了法兰克王国的建立和文化繁荣。这些都对

我们了解古代欧洲的历史和文化产生了重要影响。同时，我们

也要认识到基督教和法兰克王国对世界历史的深远影响。八、

课外拓展

1.基督教的起源和传播

基督教起源于公元1世纪的巴勒斯坦，最重要的人物就是耶稣

基督。耶稣是犹太教的一个教师和宗教领袖，他的教诲强调爱、

仁慈和包容。耶稣的教导吸引了很多人，他们成为耶稣的奉行

者，并把他的教义传播开来。

基督教的传播途径主要有三个：使徒的传教工作、罗马帝国的

承认和宣传以及修道院的建立。使徒是耶稣的亲信门徒，他们

继承了耶稣的教诲，并在不同地区传播基督教。罗马帝国的皇

帝君士坦丁大帝在公元313年颁布了《米兰敕令》，承认基督

教的合法地位，并成为罗马帝国的官方宗教。这一举措大大加

速了基督教在罗马帝国的传播。此外，修道院的建立也为基督

教的传播提供了基础，在修道院中，修士们致力于研究、传教

和教育。

基督教的传播不仅在罗马帝国内部，而且还扩散到了欧洲各地。

在公元476年，罗马帝国西部崩溃后，教廷成为欧洲唯一的中

央政权，基督教成为整个欧洲大陆的主要宗教。克洛维和查理

曼是两位重要的法兰克王国国王，他们的皈依基督教为基督教

在法兰克王国的传播奠定了基础。

2.法兰克王国的建立和文化繁荣

法兰克王国的建立始于公元481年，最初由克洛维一世统治，

后来由他的后继者查理曼大帝继承。克洛维一世在位期间，他

通过战争和外交手段逐步征服了整个高卢地区，并在基督教的

影响下统一了法兰克王国。

查理曼大帝继位后，继续扩大了法兰克王国的领土，并在公元

800年被教皇加冕为罗马帝国的新皇帝。查理曼大帝的主要政

治目标是维护天主教在法兰克王国的权威并推广基督教的传播。

他对基督教的保护和推广在当时是非常罕见的，这也使得法兰

克王国成为欧洲最重要的基督教国家之一。

与此同时，法兰克王国在文化方面也取得了很大的成就。查理

曼大帝注重教育事业的发展，他鼓励修道院的建立，推行全民

教育制度和修道院教育。他还邀请了许多学者和学者来到他的

宫廷，促进了文化和学术的繁