人教版语文七年级上册全套同步学案(含答案).pdfVIP

人教版语文七年级上册全套同步学案（含答案）

二六皇帝的新装

【学习目标】

1、有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所

起的作用。

2、体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象。

3、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。

【学习重点】重点是领会作品内涵，养成诚实价值观

【学习难点】难点是引导学生发挥想象力，发展自己的创新思维

【知识链接】

1、走近作者

安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童

话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的

童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、

《皇帝的新装》等。

2、写作背景

这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人

民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫

困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现

实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露

的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶

行径，深刻地解剖了当时社会的病状。

3、体裁介绍

童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造

形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离

奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以

及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。

【自主学习】

1、给下列加点字注音

更衣（）称职（）随声附和（）的确（）赏赐（）陛下（）滑稽

（）骇人听闻（）爵士（）御聘（）

2、你能解释下列词语吗？

呈报：

滑稽：

骇人听闻：

不可救药：

3、本文选自，体裁是一篇，作者是（国家）著名童话作家。他一

生创作了、、等大量优秀的童话作品。

4、指出下列句子的修辞方法。

（1）哎呀，美极了！真是美极了！（）

（2）难道我是不称职的吗？（）

（3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）找出文中陌生的字，

借助工具书掌握它的音、形、义。

【合作探究】

5、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？

6、写大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景，场面相同，但

写法各不相同，试就他们的神态、动作、语言和心理描写进行比较。

7、这场骗局是由一个小孩说出真相，这说明了什么？

8、这个故事有什么思想意义和现实意义？

9、讨论一下这篇童话如何运用了丰富的想像和大胆的夸张。

【精读精练】

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子

里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美

丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，

因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没

有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲

的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发

抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：

“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。

他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

10、人们都说谎的原因是什么?

11、为什么安排一个小孩子说出真话?

12、大人们“低声地传播”，推说“有一个小孩子说”说明了什

么?

13、画线的句子反映了皇帝的什么特点?

14、结合选文说说童话在手法运用上的特点。

【主题阅读】

捧着空花盆的孩子

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，

使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子

一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，

那么，