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大学生职业发展就业指导题及答案

就业的含义是指在法定年龄内的劳动者所从事的为获取报酬进行

的务工劳动。下面是店铺整理的大学生职业发展就业指导题及答案，

欢迎阅览。

第一章

一、选择题

1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中

期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，又可以将一个人

的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶

段。大学生正处在职业生涯阶段模型的（）。

A.探索阶段B.创立阶段

C.维持阶段D.衰退阶段

2、大学生应当树立的科学就业观，科学就业观具备导向性、目的

性、（）、可发展性等四个特征。

A.可预测性B.批判性

C.明确性D.过程性

3、树立科学就业观，需要全面认识自身的条件和就业环境的各

种变量，这些变量主要包括内在因素和外在因素，内在因素包括：价

值取向、（）、（）、优势不足等等；外在因素主要有就业形势、

（）、就业政策、（）、职业要求、家庭期望等等。

A.职业兴趣B.就业形势

C.就业政策D.素质能力

二、简答题

1、职业规划对个人发展的指导意义。

2、大学生树立科学就业观的作用。

三、案例分析题：

博文：“事，就这样成了——范特西公司游记”2008-03-20

“新油不到一年的白墙，没挂窗帘的老窗，两张耗时一小时四十

分钟靠纯人力搬到15层的办公桌，一个来自山西的微波炉，一台乘坐

时速4km板车远道而来的冰箱，若干个公司赞助的若干把各具特色的

椅子，两张简易床，一堆差不多够用的办公用具，和一间半个月未曾

开火的厨房，这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”

“今儿的老潘面对面，一环扣一环，看着每次争相提问的场面，

就觉得个给劲，这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是

012的同志们.忽然间，仿佛回到了我的大学时代，大家意气风发，说

干就干，一副兵来将挡，水来土淹的豪情.真想从新来过~当然，可行

性不高，除了我还守着首师大的老窝，其他人都已战斗在各自的岗位

上~”

“三个小伙，一个姑娘，外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.

大家就这样你帮我帮你的，支持支撑着彼此小小的人生理想，已经在

“北洼soho”里力挺四百余天了~不易，但满足着;坚持，并坚信着

梦想有梦，敢想，去做于是，事儿，就这样成了！”

备注：范特西（北京）文化发展有限公司，主营创意文化活动。

主要负责人小二、安子、东子都是资环人，他们创立范特西公司

已一年有余，目前主要启动潘石屹进校园项目，为老潘的基金找到最

需要最适合的人群，从事校企间文化交流活动。创业的初期无疑是充

满了艰辛、变数和各种压力的，但是创业和就业一样，所遵循的规律

是相似的。

试分析：能够成功的开始就业之旅的主要因素都有什么，相互关

系是怎样的？

一.选择题

1.A2.D3.A.D，B，C

二.简答题

1.大学生职业规划对个人指导意义在于大学生寻找适合自身发展

需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。

具体来讲包括以下几个方面：一是有利于明确人生未来的奋斗目

标。二是有利于个性发展和综合素质提升。三是有利于认清形势，准

确定位，合理安排大学的学习生活。四是可以提升职业品质，认清就

业形势，转变就业观念。五是有利于实现“人职匹配”，提高就业满

意度。一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯.中期

生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中，又可以将一个人的

职业生涯分为四个阶段：探索阶段.创立阶段.维持阶段和衰退阶段。大

学生正处在对个体职业生涯的探索阶段。因此，大学生职业规划有利

于大学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标；有利于大学生更好地

了解自己，进行自我定位；提升应对竞争的能力。

2.首先，可以使大学生认识到就业与人生发展的关系，从而发挥

主观能动性，有意识地结合职业理想，自我发展，真正实现“要我学”

到“我要学”的转变；

其次，可以使大学生正确地认识自我特点与职业需要，全面分析

专业对口.事业发展.职业规划.职位薪水等等方面，找到岗位和自己的对

接点，积极就业，从而实现人职匹配，人职和