五年级上册小学综合实践教学设计－5.2小小广告设计师｜教科版.docx

五年级上册小学综合实践教学设计－5.2小小广告设计师｜教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.提升学生对广告设计的审美鉴赏能力，能够运用设计原理创作出具有创意和美感的广告作品。

2.培养学生团队协作精神，学会在小组合作中沟通交流，共同完成任务。

3.增强学生的信息收集与处理能力，能够有效利用各种资源进行广告设计创作。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们尝试不同的设计方法和风格，发挥个性和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-广告设计的基本原则：本节课的核心内容是让学生掌握广告设计的基本原则，如视觉冲击力、信息传达清晰、创意独特等。例如，在讲解视觉冲击力时，教师可以展示一些成功的广告案例，让学生分析这些广告是如何通过色彩、形状、文字等元素吸引观众的注意力的。

-设计软件的基本操作：教会学生使用基本的图形设计软件（如Photoshop、Illustrator等），掌握简单的工具和功能，如选择工具、画笔工具、图层管理等，以便他们能够自主创作广告设计作品。

2.教学难点

-创意的生成：创意是广告设计的灵魂，但学生往往难以生成独特且有吸引力的创意。教师可以引导学生通过头脑风暴、思维导图等方法，激发学生的想象力，例如，让学生围绕一个产品，思考如何用不同的角度和创意点来吸引目标消费者。

-设计软件的高级应用：虽然基础操作相对容易掌握，但高级应用如特效制作、色彩调整等，对学生来说较为复杂。教师可以通过分步骤的教程和现场演示，帮助学生逐步理解和掌握这些技巧，例如，教授如何利用图层样式和滤镜来增强广告的视觉效果。

-信息传达的准确性：学生需要学会如何准确地将产品信息、品牌理念等传达给目标受众。教师可以通过案例分析，让学生识别广告中信息传达的成功与失败之处，例如，分析某些广告为何能够有效传达信息，而另一些则显得混乱或误导性。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、打印机

-软件资源：Photoshop、Illustrator、PowerPoint

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：广告设计案例、设计素材库

-教学手段：小组合作、讨论与分享、设计工作坊、现场演示

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列成功的广告案例，让学生观察并讨论这些广告的共同特点。

-提问：“什么是广告设计？广告设计有哪些要素？”

-引出本节课的主题：“小小广告设计师”，让学生对广告设计产生兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解广告设计的基本原则，结合具体案例进行分析：

-视觉冲击力：展示一些色彩鲜明、形状独特的广告案例，解释如何吸引观众注意力。

-信息传达清晰：通过分析文字和图像如何配合传达信息，强调简洁明了的重要性。

-创意独特：分享一些创意新颖的广告案例，讨论创意在广告设计中的重要性。

-介绍设计软件的基本操作，如选择工具、画笔工具、图层管理等，并进行现场演示。

-讲解创意生成的过程，提供头脑风暴和思维导图的方法，鼓励学生发挥想象力。

3.实践活动（15分钟）

-小组合作：学生分成小组，每组选择一个产品，进行广告设计构思。

-设计草图：每个小组根据构思绘制广告草图，包括设计元素和布局。

-使用软件：学生利用电脑和设计软件，将草图转化为数字广告作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论广告设计中的视觉冲击力：

-例如，小组A设计的广告使用了强烈的对比色，讨论这种设计如何吸引目标受众。

-讨论信息传达的准确性：

-例如，小组B设计的广告中，讨论如何通过文字和图像准确传达产品特点和品牌信息。

-讨论创意生成的过程：

-例如，小组C分享了他们如何从生活中获取灵感，并应用到广告设计中。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括广告设计原则、软件操作和创意生成。

-让学生展示他们的广告设计作品，并进行简要评价。

-强调广告设计在现实生活中的应用，鼓励学生在日常生活中观察和思考广告设计。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《广告设计基础》：介绍广告设计的基本理论、历史和发展趋势。

-《创意设计案例分析》：收录了多个行业的创意广告设计案例，分析其设计思路和成功因素。

-《设计软件操作指南》：详细讲解Photoshop、Illustrator等设计软件的高级功能和操作技巧。

-《品牌设计原理》：探讨品牌形象设计的重要性，以及如何通过广告设计塑造品牌形象。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并分析生活中常见的广告，思考它们是如何运用设计原则的。

-收集不同类型的广告设计作品，比较它们的创意点和设计风格。

-尝试使用设计软件创作自