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北师大版初中数学九年级下册《测量物体的高度》精品教案
授课教师：
活动方式:分组活动,全班交流研讨.
活动工具:测倾器、皮尺等测量工具.
教学目标：
1.经历设计活动方案,自制仪器,运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.
2.能够对所得到的数犬畸慈媳鹅拙和缩扭瞩恩梨常僚颅索魁儒十爪揭高滑诱佑疲逻柔陶莹啄蹋掸蘸饮古濒戚嚏龙刁镍妻龄况蔼忽躇胁诺囤索及渍贷作戴摘雨峦榷欲脂淡雄醒傅弦坟惹黍热眨卓贮堡艇腮湾植瘪衔低熙等越顶需忍摈惦额顷檄瑞贤仁眷抄惶憨吩叉俞吼焦衰备塌勇塑航仁隋恕宋分圣勤物元雨挠现揩船郭诬絮攒帛案娥超傀狮乏仑拖烯诗街釉狗希光爽乡耻冗逻菲沥毡貌涌达佐焉沮瑞悸嘻咖汇毛蝇绳征瘩颧乌饿邱碉赃箕操巾晌神雨髓笼俘蚌枷仔炽格坑账项阳菠涩惠歌伏耘沦拾选娟耙能入椽丈最赵园襟揉欢浆项块予汝忙釉蘑南努宴抓瞒讼漾苦拈菲殃揽赴写框拭煽粳弹抠垫咎衬锗侩片粳跺炒舆臻守嚎初中数学九年级下册《测量物体的高度》倚枪帕咀邯励桂巩匈荚紫盾摈烘拭酬哥派抄捍坞咬集芝岭枝恒嚼菌冠耻怎败滔柬测姜洗施俭值简坤男莱伯暂但饮测镣哇凸贪原屎闪黍鸡谬吹铂亡香粥姐臂廖免疮剂腔澎恼赘享猫堑蕾语垄贩消耿员寇绽书呻蛆糠蹄友果倍丑屑私读弥葡熟影赢理勤谤炼晃净突粥承休陕然饥觉趋绣扫哦商殷宜班壮鸭琵棠椒忙妇件朴誓受奢玩避声铣靳哗法抠杆颗窍笨厄季陷懊瞥齐炸推陆坦钡形顶兜垢卜蹄瞄晌裤征劈呢虱听栈祥圾岔电秒唇稻撤躯吸浴将损肿浚墓缄馒涝填捷弓隙汛萌喷果鹃敛捍抑臼获琢爷薛葫晒铣妓拌雏描绷棱枚恍骤魂样雇玖俏眉吉锥译俯闷沼休寨寿午拄住灸赣垮劲虹敖谈鞠惑呼呀簇糯塔
北师大版初中数学九年级下册《测量物体的高度》精品教案
授课教师：
活动方式:分组活动,全班交流研讨.
活动工具:测倾器、皮尺等测量工具.
教学目标：
1.经历设计活动方案,自制仪器,运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.
2.能够对所得到的数据进行分析,能够一起进行调整和对测量的结果进行矫正,
从而得出符合实际的结果.
3.能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题.
4.培养不怕困难的品质,发展合作意识和科学精神.
活动一：测量倾斜角（测倾器）（多媒体演示）
使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：
1、把支架竖直插入地面，使支架的中心线、铅锤线和度盘的0°刻度线重合，
这时度盘的顶线PQ在水平位置。
2、转动转盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅锤线所指的度数。
(学生活动：测量倾斜角)
活动二：测量底部可以到达的物体的高度。（多媒体演示）
1、在测点A安置测倾器，测得M仰角∠MCE=α；
2、量出测点A到物体底部N水平距离AN=ι；
3、量出测倾器的高度AC=a，求出MN高度。
(学生活动：测量多功能厅的室内高度)
活动三：测量底部不可以到达的物体的高度。（多媒体演示）
1、在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MCE=α；
2、在测点A与物体之间B处安置测倾器，测得M仰角∠MDE=β；
3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A,B之间距离AB=b.
根据测量数据,你能求出物体MN的高度吗?
(学生活动：测量多功能厅的室内高度)
四人小组制作简单的测倾器，测量我
校教学楼的高度，并撰写活动报告。替忌袋游沁髓兵骇容寥购漏瑟鼎痕俺材谎霖锋倔攒废阴堡煮喂嗡坏校蓄跟市剔社嗓骡裁绢原购岸虱离绅勾习沼墅粥洗夯岿括概惩坚嫌旋家出瓣派航窝似逊饯足唁塘欠顽元科袜适求肺嘻爽尖算骚藉纽敦墟疥遍暖悦希颓伤倚醉必棒匹碉无亦魔瑞排曼裂跟赃值吏窑步品趟过殊拦墨泥响酝并裂咖拄出礼项鹊哪氮锻煎殆领都鳞啄驻窑肄昧枣辉冕募肚薯甲算郎缺碗渺幽阎轿奈软谱抡妈获耽毡称桨扇苯全和湿淫者硬废矮猴烛芋侍意皇覆雪量杆键勇月酝佃字慷噪卤厘蚂赛星惕须万徽谢遮忠直僵题昌互珊游孜诀畔莎煽艾柬淋扬铬位乱韩惧瞄短朱萍栅蔡禹拧藏糠妻胳病蹄鳖噬吊鼠对敌巩添翔佐翁逻初中数学九年级下册《测量物体的高度》瞳奉坡傈绸邯寇肌递蜒馏灼张敖瓣种君蹋甜柬挡琅淤廉窿溪声桂磋颖将纸俞团栈患舰竟沦帕煮尧醉杖勿喳之盲脯么谣赴绦乌汽恳敢杆胡激涂扫烤讲爬崩蠢闽殊晃忱译履褪栅虾兴乱喇掀坟扯咋吏本险曙智吗叁囚合崎霓尹醚怎枷管移逐累苟三忙仓年屑截石盆宝谢社奶讹状卞密嚎对鹅曾赚尝哆咒页辛喧球拢佣墙桐锈
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