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忆读书教案（3篇）

部编版五年级上册语文《忆读书》教案篇一

教学过程：

一。导入新课：

我们中国是一个诗歌的国度。经过初唐诗人的开拓创新，诗

歌这一文学体裁到了盛唐便迎来了它的全盛时期。高昂雄浑、恢

宏阔大的盛唐之音成为了诗歌的主流。豪放飘逸的李白诗，沉郁

顿挫的杜甫诗，形成了唐诗的巅峰，而以孟浩然和王维等为代表

的山水田园诗也以其清新自然的风格和独特的艺术魅力深受世

人关注。今天，就让我们一起走进王维的山水田园世界，去领略

其中的奥妙

二。品读鉴赏

1、题解：山居秋天的傍晚

2、在山居秋天傍晚诗人感受到了怎样的景象？

首联：紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。

给全诗创造了一个空寂，清新，幽雅的环境。

颔联颈联：

动静结合，以动衬静：明月松间照（静)，清泉石上流(动）

——蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

视觉、听觉结合：竹喧归浣女（听觉），莲动下渔舟（视觉）。

总结：不仅是诗中有画，而且是有声的画面，体现出一种自

然美、生活美。

3、面对如此美景诗人发出了怎样的感慨？

热爱田园生活对隐居生活怡然自得的喜爱和满足心情。

几个问题

1、诗中明明写有浣女“”“渔舟”为什么下笔说是“空山”？

浣女“”“渔舟”的活动是为了反衬山的幽静空旷；山中树林茂

盛掩盖了人们的活动；这是诗人的感受，这里人迹罕至犹如世外

桃源。（供参考）

2、关于王孙“”可以直一般贵族子弟也可以指诗人隐居之人。

补充：

1、王维是盛唐山水田园诗派的代表人物，与孟浩然齐名，

称为王“孟”。他继承和发扬了谢灵运开创的山水诗而独树一帜，

使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。

由于他常以一位禅者的目光览观万物，才使他的诗有了一种其他

诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦。特别是他在描写大自然中

一刹那间的纷纭动象，是那样的清净与静谧，禅韵盎然，如：人“

闲桂花落，夜静春山空。月出惊飞鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣涧》）

以及名句“明月松间照，清泉石上流”（《山居秋暝》）等，往往荡

涤读者之胸襟，给人以恬淡宁和的无尽遐思。苏轼赞他摩诘“之

诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”著有《王右丞集》。

《山居秋暝》是王维晚年闲居蓝田辋川是写的一首五言律诗，

王维思想：王维，父亲早死，母亲笃信佛教。二十岁中进士，可

是仕途多舛，中年遭遇挫折，逐渐走上了明哲保身、远祸自全的

道路，思想日趋消极。从开元二十八年(740)到天宝三年(743)，王

维先隐终南山，晚年又在陕西蓝田过着半官半隐的生活。《山居

秋暝》就是这一时期的代表作品。

2、略说山水田园诗

山水田园诗，源于老庄哲学，成于渊明手笔，继于大谢（谢

灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。山水田

园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托

了作者因怀才不遇，或愤世嫉俗，或厌恶官场，或清贫自守而宁

愿隐身山林，啸傲烟霞，自由自在，无拘无束的生活愿望。王维

的这类诗的题材代表了唐代山水田园诗创作成就。

3、这是一首山水田园诗歌，作者选取了哪些意象描绘了几

幅优美的画面？请大家在课本上划出具体的意象，并用“——图”

给每一幅画面命名。

明确：(1)意象：明月、松，清泉、山石、竹、浣女、莲、渔

舟。

（2）画面：（首联）空山秋雨图；（颔联）月照泉林图；

（颈联）乡村人居图；

王维《山居秋暝》赏析

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧

归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

王维，字摩诘，太原祁人。他的诗有两种倾向：首先，他的

诗歌反映了盛唐时代的积极进取精神，或歌颂边塞将士的英勇，

或抨击朝廷权贵的奸邪，或描写祖国山川的壮丽，都给人以奋发

图强的激励。其次，在他的隐逸诗中，诗人描绘的山水田园风光，

总带有虚无寂静超凡出世的情调。王维精通音乐和绘画，对自然

美有着特殊的敏感，诗作多轻盈淡远之音，缥缈空灵之境，色彩

丰富，节奏和谐，充溢着诗情画意之美，被誉为诗中有画“