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2023年全国教书育人楷模学习心得体会11篇
全国教书育人楷模学习心得体会1
通过学习全国教书育人楷模事迹,我发现这些楷模他都有一个共同点,那就
是每个人都结合新时代新要求,围绕守初心、担使命、找差距、抓落实,把初心
浸润在每一项工作之中,把使命付之于每一个行动之上。
不忘初心,时时不忘。始终把为中国谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的
初心和使命。作为一名党员,要时时不忘初心、把放在心中最高位置、置顶位置。
每个党员都要有“我将无我,为了”的崇高境界,把初心浸润在每一项工作之中;
无论何时何地、无论何种条件,我们的一切工作都致力于实现好、维护好、发
展好最广大的根本利益。榜样的故事告诉我们,只有时刻不忘,才能在新时代善
作善成、一往无前,赢得光明未来;也无论我们走得多远,都不要忘记来时的路。
牢记使命,事事牢记。在具体工作中,每个人的职位有高低,分工有不同,
但不管是谁,只要是党员,就得按党员的标准守初心、担使命,把使命付之于每
一个行动之上。
抓好落实,就是当担使命。为谋幸福、为民族谋复兴,是我们的初心和使命,
每一个党员同志都要以身边的榜样为榜样,在自己的职责范围,做好本职工作,
对照自己的差距,抓好工作的落实,做好的公仆,心系、心系中华民族,把初心
浸润在每一项工作之中,把使命付之在每一个行动之上,时时不忘初心、事事牢
记使命。担当是一种胸襟,也是一种能力,我们要学习榜样的觉悟、榜样的修养、
榜样的作风、榜样的精神,来增强自己的才干、提高自己的本领,提升勇于当担
的底气,拥有善于担当的能力。
全国教书育人楷模学习心得体会2
曾经看央视《感动中国》这个节目,总会报道一两个扎根于乡村或山区的先
进教育工作者的事迹感动着国人,令人为之震撼。从事了教育工作之后,使我更
能深深地体味到这些深入到乡村或灵魂深处的人物的崇高品质,也更能体会到他
们的无私奉献及无悔精神,对他们肃然起敬。
林州模范教师王生英便是这样一位楷模,是教师的精神领袖:她扎根山区
30载,犹如一枝傲雪红梅,用残疾之躯搏击多舛的命运,谱写了自我人生的华
丽乐章。我们读懂王生英,方可继承其优秀品质。
一、须得读懂大山
“山”在文化传统中是厚重的,是世代山民安身立命的处所。然而,“山”
也表征着传统的闭塞、愚昧、僵化与保守。封闭的群山,告别陈旧的传统,拥抱
崭新的现代,对有限的生存圈的突破,已成为世代山居的年轻一代的心灵渴望。
然而,悠久而强固的传统大山,去谈何容易!它需要的是敢为天下先的勇气,更
需要的是冲出包围的行动,甚至需要付出几代人前仆后继的代价。山里的人终究
是挣扎着走出去了,然而,有一个人却选择坚守在这里,她就是教师王生英。
她的留守,是为了更多的人走出大山。只有她的留守,才能换来更多人走出
去的希望。因此她是真正读懂大山文化的人!
二、她不是“高大全”,她只是“有用的人”
在当代文学“十七年”作家的文学作品中,充斥了“高大全”式的人物。他
们都是尽善尽美的人,无论其思想、道德抑或行动。
而王生英老师,她却是一个腿脚不甚灵活的残疾人。在数几十年的从教生涯
中,她每天除了走上几公里的山路外,还要穿过大河……越是艰苦卓绝的环境越
能激发人的意志力。一身兼数职的教学工作,她竟没有任何怨言,“只要你乐意
去做,就没有苦和累”。就是本着这样一种积极乐观的态度,她愿意把山区的教
育工作坚守到底。她认为自己只是一个平凡的人做着平凡的事情,但她更觉得自
己是个幸福的人,因为她发现了自我的价值,她是个“有用的人”。
是的,当一个人有所奉献的时候,她的心灵必然是富足的,她的人生也必然
折射出不平凡的光。
三、须得自我学习
作为一名教师,我是怀着极大的热情投入到工作岗位中去的。我热爱自己的
教学工作,也希望自己可以做得尽善尽美。但在工作的过程中,我也发现自己的
浮躁、不能吃苦耐劳、遇到困难便满腹牢骚…这些都是需要亟待解决的问题。学
习王生英老师的事迹,使我下定决心渐渐改正缺点,有所进步!
近几日看傅雷先生的《傅雷家书》,书上有这么几句话深深地触动着我:“世
界上最有力的论证莫过于实际行动,最有效的教育莫如以身作则”。实在妙绝!
而王生英老师正是这种教育实践的一个典型,更是我们所借鉴的榜样!
全国教书育人楷模学习心得体会3
通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育
人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以
自己高尚的品
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