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部编版高中语文必修上册第六单元12拿来主义(一等奖创新教案)--第1页
部编版高中语文必修上册第六单元12拿来主义（一等
奖创新教案）
高一语文备课组____________集思广益时效课堂
课时总编号:第课时年月日星期主备
人
课题拿来主义
学习目标1.分析文章的论证结构。2.分析作者如何有效地进行
论证的。
学习重点1.分析文章的论证结构。2.分析作者如何有效地进行
论证的。
学习难点1.分析文章的语言特色，感受文章蕴含的批判力量。
2.通过学习本文，正确认识如何对待传统和外来文化的问题，端正对
待事物的态度。
学习方法阅读、探究
课时安排2课时
学习过程：学科组共案用案人创新
激情导入板书课题。初步解说，阐明学习本文的现实意义。“拿
来主义”是鲁迅先生创造的词语。“九一八”事变之后，由于帝国主
义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机，同时革命
内部在对待中外文化遗产的问题上存在着相当混乱的观点。针对这些
情况，鲁迅写了《拿来主义》一文，揭露了帝国主义侵略政策和反动
派的卖国罪行，阐明了无产阶级正确中外文化遗产的基本观点。作
者介绍鲁迅（1881~1936）伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才。1902年留学日本,1909年回国，1918年5
月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。小说集：《呐喊》
《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》鲁迅最杰出的是杂文创
作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。杂文集:《华盖集》、
《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《三闲集》《而已集》、《且介亭杂
文》。关于杂文杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以
来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文
部编版高中语文必修上册第六单元12拿来主义(一等奖创新教案)--第1页
部编版高中语文必修上册第六单元12拿来主义(一等奖创新教案)--第2页
章。特点：1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有
文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。写
作背景清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战
争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党
反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上
继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问
题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西
化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”
的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。思路探究1、本文标题
属于议论文标题中的哪种类型？读了标题之后明确本文论证中心是
什么？本文的标题属于论题型。根据标题可明确本文论证
中心是关于拿来主义的问题。2、梳理本文结构（1）“拿来”
的观点是在哪一段提出来的？
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