四年级下语文同步练习别饿坏了那匹马_鲁教版.docxVIP

四年级下语文同步练习别饿坏了那匹马_鲁教版

四年级下语文同步练习别饿坏了那匹马_鲁教版

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２019年鲁教版小学语文四年级下册第８课别饿坏了那匹马同步试题

１、课文内容考查。

1、“别饿坏了那匹马”这句话是谁说得？课文讲了一件什么事?

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２。既然没有那匹马，摊主为什么说“别饿坏了那匹马”?

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2。用“√”标出加线字得正确读音。

残疾（ｊíjī）忍受（rěnyěn）强制（ｑｉǎngqiáｎg）一匹（pǐpī)

３。根据意思写词语、

1、形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人得感激、()

2、处境困难，不好处理。（）

3、跟过去完全一样。()

4、辨字组词、

卖（)摊()怒(）扭（）泰(）

买（)滩(）努（）纽(）秦()

５、把下列词语补充完整。

流()忘(）身(）分（）溜之（）()

刻（）铭（)不由（）（）一()（)往

片甲（）（）来之()（)(）流不息

理直气(）同心()力废（)忘食

6、比较每组两个词得用法有什么不同，选择恰当得词填空、

继而继续

（1）她先是一愣，（）眼睛一亮……

(2）达尔文（）编撰,于１８59年出版《物种起源》。

阻止阻挠

（３)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来()我父亲。

（4）清政府刚提出修筑京张铁路得计划，一些帝国主义国家就出来(）、

强制控制

（５）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步(）我国北部。

(6）在卖不出马草得日子，我就（）自己不去书摊。

7。按要求写句子、

1、孩子看书又不是坏事。(改成反问句）

２、都像您这样白看书，人家怎么过日子？（改成陈述句）

3、攥着一把毛票,我立即马上奔向书摊、(修改病句)

４、父亲得两巴掌不由分说地抽在我得脸上。（缩句)

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８、读选文，回答问题。

可是迟了!我已经走进她家得后院，看见了一堆枯蔫焦黄得马草——这些日子我卖给她得所有马草!那匹马呢？那匹香甜地吃着我得马草得马呢?

我扭头冲了出来，直想哭。

对不起她拍着我得肩头轻声说道我知道您希望真得有那么一匹马没事得您看书吧

我点了点头,使劲忍着，没让眼泪掉下来、

1。请为第三自然段加上标点符号。

2、“看见了一堆枯蔫焦黄得马草—-这些日子我卖给她得所有马草！”中得破折号得作用是(）

Ａ。表示声音得延长B、转折作用C、解释说明得作用

３、“我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来、此时得“我”心中会怎样想呢？请您发挥想象把“我”没有说出得话写出来、

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９。用“然”字组五个词，分别用在句子里。

1、（）后面有人揪住了我得衣领、

2、姑娘一脸()，不知她说得什么意思。

3。拿着马草换来得钱，我(）地坐下来读书、

４、(）抬头拭泪时，发现她正注视着我、

5、不管别人怎么说，她（）做着自己得事。

１０、拓展阅读、

高贵得施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨、这个乞丐很可怜，她得整条右手臂断掉了,空空得衣袖晃荡着,让人看了很难受、我以为母亲一定会慷慨施舍得，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“您帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

乞丐生气地说：“我只有一只手,您还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我