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部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第1页
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,
追求公正》说课稿
一、教材内容概述
本节课是部编版道德与法治五年级下册的第一课,标题为《积
极抵抗,追求公正》。通过本节课的研究,学生将了解到积极抵抗
的重要性和意义,并了解到追求公正的价值。本节课内容简单明了,
没有法律复杂性,适合五年级学生的认知水平。
二、教学目标
知识目标
1.了解积极抵抗的概念和意义。
2.了解追求公正的价值和重要性。
能力目标
1.培养学生的观察和思考能力,使他们能够理解积极抵抗的实
践意义。
2.培养学生的价值观,使他们能够理解并追求公正。
情感目标
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第1页
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第2页
1.培养学生的勇敢和坚持不懈的品质。
2.培养学生的公正和正义的意识。
三、教学重难点
教学重点
1.通过案例分析,让学生理解积极抵抗的概念和意义。
2.培养学生追求公正的价值观。
教学难点
1.如何引导学生理解抵抗的合理性和正当性。
2.如何培养学生在面对不公正时勇敢追求公正的品质。
四、教学方法与过程
教学方法
1.情景教学法:通过案例分析和角色扮演,引发学生的思考和
讨论。
2.互动教学法:通过提问、讨论和小组活动,激发学生的参与
和思考。
教学过程
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第2页
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第3页
1.导入:通过一个小故事或图片,引发学生对公正和不公正的
思考。
2.引入新课:介绍本节课的主题和教学目标,并与学生共同探
讨积极抵抗和追求公正的意义。
3.案例分析:给学生提供一个真实生活中的案例,让他们观察
并分析其中的不公正现象,引导他们思考如何积极抵抗和追求公正。
4.小组讨论:将学生分成小组,让他们就案例中的问题展开讨
论,并提出自己的观点和解决方案。
5.角色扮演:选择几组学生进行角色扮演,演示如何积极抵抗
和追求公正的过程。
6.总结归纳:对本节课的内容进行总结,并与学生一起回顾学
到的知识和价值观。
7.作业布置:布置相关的作业,如写一篇关于积极抵抗和追求
公正的小短文或做一个小项目等。
五、教学评价与反思
在本节课中,我将注重培养学生的观察和思考能力,通过情景
教学和互动教学的方法激发学生的兴趣和参与度。同时,我将引导
学生从案例中理解积极抵抗和追求公正的重要性,培养他们勇敢和
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正义的品质。通过学生的表现和互动,我将对教学效果进行评价,
并根据评价结果进行反思和调整教学策略,以提高教学效果。
部编版道德与法治五年级下册《积极抵抗,追求公正》说课稿--第4页
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