《第3课青春飞扬》作业设计方案-初中道德与法治统编版七年级下册.pdf

《青春飞扬》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在帮助学生巩固第一课时《青春飞扬》的核心

知识点，包括青春期的生理与心理变化、成长的意义与责任等，

同时培养学生的道德观念和法治意识，提高其自我认知和自我管

理能力。

二、作业内容

1.课堂笔记整理：学生需整理第一课时的课堂笔记，包括青

春期身心变化的主要特征、家庭与社会角色的初步认知等内容。

笔记要求清晰、完整，能反映出学生对课堂内容的理解程度。

2.案例分析：学生需针对教材中提供的青春期相关案例进行

思考与分析，理解案例中反映的道德与法治问题，并尝试提出自

己的见解。

3.自我反思报告：学生需撰写一篇关于自己青春期成长经历

的反思报告，内容应包括个人成长过程中的变化、所面临的挑战

及如何应对等，以此增强学生对自身成长过程的认知和感悟。

4.小组讨论活动：学生分组进行关于“如何处理青春期遇到的

烦恼和困惑”的讨论，每组需要提出至少三点解决问题的建议或策

略，锻炼学生的团队合作和沟通能力。

三、作业要求

1.课堂笔记整理：要求条理清晰，内容完整，不得漏抄或随

意增删，应准确反映教师授课内容。

2.案例分析：要求从多个角度全面思考案例内容，体现个人

思考的深度与广度，答案要具备逻辑性且有理有据。

3.自我反思报告：要求真实反映个人经历和感悟，避免抄袭

或虚构，字数不少于500字。

4.小组讨论活动：要求积极参与讨论，确保每位同学都能发

表意见，讨论结果需形成书面记录并由小组长汇总提交。

四、作业评价

1.教师将根据学生提交的作业内容、格式和逻辑性等方面进

行评价。

2.评价标准包括：课堂笔记的完整性、案例分析的深度、自

我反思报告的真实性和逻辑性、小组讨论活动的参与度及结果汇

总等。

3.作业成绩将计入学生平时成绩，作为期中和期末评定的依

据之一。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行逐一评阅，对优秀作业进行表扬

和展示。

2.对于存在问题的作业，教师将给予指导和建议，帮助学生

改进和提高。

3.通过作业反馈，加强师生之间的交流与互动，提高教学效

果和学习效率。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.加深学生对《青春飞扬》课程内容的理解，增强法治意识

与道德素养。

2.培养学生分析问题、解决问题的能力，鼓励学生在现实生

活中应用所学知识。

3.提升学生团队合作能力和沟通能力，促进综合素质全面发

展。

二、作业内容

作业内容一：主题探讨

1.分组讨论：学生分成若干小组，就“如何让青春在法治和道

德的引导下飞扬”这一主题展开讨论，每组需提出至少三个观点并

举例说明。

作业内容二：案例分析

1.案例收集：学生需收集至少两个与青春成长、法治和道德

相关的实际案例（可以是新闻报道或社会事件）。

2.案例分析：对收集的案例进行分析，从法治和道德角度出

发，探讨案例中涉及的问题及其影响。

作业内容三：写作练习

1.撰写短文：根据上述讨论和案例分析，学生需撰写一篇关

于“青春与法治、道德的关系”的短文，要求观点明确、逻辑清晰、

语言流畅。

三、作业要求

1.小组合作：各小组需团结协作，共同完成作业内容。

2.按时提交：作业需在规定时间内提交，不得拖延。

3.真实可信：案例收集需真实可靠，不得编造或夸大事实。

4.质量保证：写作练习需符合题目要求，内容充实、结构完

整。

四、作业评价

1.教师评价：教师根据学生作业的完成情况、质量及小组合

作情况进行评价。

2.互评：鼓励学生之间互相评价作业，学习借鉴他人优点，

取长补短。

3.综合评价：结合学生自评、互评和教师评价，给出综合评

价结果。

五、作业反馈

1.及时反馈：教师需及时给予学生作业反馈，指出优点和不

足。

2.问题解答：针对学生在作业中遇到的问题，教师需给予解

答和指导。

3.作业优化：根据学生作业完成情况和反馈意见，教师可对

后续作业进行优化调整，提高教学效果