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第2章第1节化学键与物质构成2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计(鲁科版2019)
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在帮助学生深入理解化学键的概念及其在物质构成中的作用,结合鲁科版高中化学必修第二册教材内容,通过实际案例分析,让学生掌握离子键、共价键等基本化学键的形成原理及其性质。同时,通过引导学生观察生活中常见的物质,培养学生的观察力和分析能力,使学生在实际情境中运用化学知识,提升其学科素养。
核心素养目标
1.理解化学键在物质构成中的核心作用,提升学生的“宏观辨识与微观探析”素养。
2.通过分析化学键的形成与性质,发展学生的“变化观念与平衡思想”素养。
3.结合实例探讨化学键在实际生活中的应用,培养学生的“科学探究与创新意识”素养。
4.在小组讨论与问题解答中,锻炼学生的“科学态度与社会责任”素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在初中阶段已经学习过原子结构、元素周期表等基础知识,对离子、原子、分子等概念有初步了解。在高中化学必修第一册中,学生对化学键有了初步的认识,包括离子键和共价键的概念。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中阶段的学生对化学现象和原理有较强的好奇心,愿意探究物质构成的本质。他们具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力,能够通过实验和观察来理解化学概念。学生的学习风格多样,有的喜欢通过实验操作来学习,有的偏好理论学习,还有的喜欢通过讨论交流来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生可能在理解化学键的形成机制、区分不同类型化学键的性质以及将这些理论应用于具体物质构成时遇到困难。此外,学生在处理复杂化学反应时,可能会对反应机理和能量变化感到困惑。同时,对于一些抽象的概念,如电子云、原子轨道等,学生可能需要更多的视觉辅助和具体实例来加深理解。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-鲁科版高中化学必修第二册教材
-化学实验器材(如试管、烧杯、滴定板等)
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-化学键模型教具
-化学反应演示动画软件
-实验操作指导手册
-课堂讨论引导卡
-学生作业与练习册
-教师教学指导书
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-利用多媒体展示生活中常见的物质图片,如盐、水、糖等,引导学生观察并提问:“这些物质有什么共同点?它们是由什么组成的?”
-学生回答后,教师总结:“这些物质都是由化学键连接的原子或分子构成的,今天我们将学习化学键与物质构成。”
-提出问题:“你们知道化学键有哪些类型吗?它们有什么特点?”
2.讲授新课(20分钟)
-讲解化学键的概念,通过动画演示化学键的形成过程,让学生直观理解离子键和共价键的区别。
-通过具体实例(如NaCl和H2O),讲解离子键和共价键的形成原理和性质。
-引导学生通过模型教具模拟化学键的形成,加深对化学键的理解。
-用实验演示化学反应中化学键的断裂和形成,解释化学反应的实质。
3.巩固练习(10分钟)
-分组讨论:每组选择一个化学物质,分析其化学键类型,并解释其性质。
-每组选代表汇报讨论结果,其他学生进行评价和补充。
-教师提供几个练习题,让学生独立完成,检查学生对化学键的理解和应用。
4.师生互动环节(10分钟)
-教师提问:“化学键在物质构成中有什么作用?”学生回答后,教师总结并强调化学键在物质性质中的决定性作用。
-学生提出疑问,教师耐心解答,确保学生理解化学键的概念和性质。
-设计一个小游戏,如“化学键接力”,学生分组,每组依次说出一个化学键的名称和特点,接力正确的小组得分。
5.课堂总结(5分钟)
-教师回顾本节课的主要内容,强调化学键在物质构成中的重要性。
-提醒学生课后复习巩固,并预告下一节课的内容。
6.作业布置(2分钟)
-布置相关的课后练习题,要求学生完成并提交。
-鼓励学生自主查找资料,了解化学键在实际应用中的例子。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-拓展阅读:《化学键的发现与发展史》、《化学键与材料科学》等书籍,帮助学生了解化学键的历史背景和应用领域。
-视频资源:观看化学键形成的科普视频,如“离子键与共价键的形成动画”、“化学键的实验演示”等,增强学生的直观感受。
-实验资源:设计化学键形成与断裂的实验方案,如“金属与非金属的反应实验”、“酸碱中和反应实验”等,让学生亲自体验化学键的变化。
-网络资源:利用网络平台,如科普中国、化学教育网等,查找化学键相关的科普文章和教学资源。
-学术期刊:查阅化学键研究的相关学术论文,如《化学学报》、《无机化学学报》等,了解化学键的必威体育精装版研究进展
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