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徒弟学习情况总结

篇一：徒弟学习工作总结

20XX--20XX学年师徒结对工作

学习工作总结xxx徒弟

时光飞逝转眼半学期的时间即将过去回顾半学期来工

作与生活上的点点滴滴感触颇深可谓是酸甜苦辣。特别是在

在半学期的师徒交流过程中在师傅冯建丽老师的关爱、鼓励、

指导和帮助下我在渐渐成长、成熟、坚毅作为徒弟我成为了

师徒结对活动的一名受益者。教师是一个神圣的职业教师被

社会所赋予的期望值很高。从教之前我个人一直这样乐观地

理解教师所受到的尊重却不知道教师所承受的压力。俗话说

“万事开头难”。工作之后就让年轻的我意识到了教师肩头

的重任。作为教师个人来说繁重的课时量来自教学的压力来

自学生和家长的压力都使我承受了巨大的心理压力。经验的

缺乏情况的生疏年轻的我总是不能很好的处理这样或那样

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的问题往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可

能是所有新教师需要面对的挑战我和冯建丽老师一样担任

语文教学工作冯老师有多年初、初中语文教学的经验这为我

向师傅学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么、怎么

学师傅给了我哪些启迪这是我半学期中思考最多的问题。这

半学期来冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给

了我许多指导和帮助使我在各方面都有了较大的提高。下面

我就从徒弟这个角度谈谈我的收获

一、良好师德影响。不管在生活、学习还是教学工作中

作为师傅的冯老师都和我以朋友相处晓之以理、动之以情、

以身作则、关心爱护我为我解疑排难。冯老师的的工作态度

那么端正、工作热情那么高工作总是那么认真、细致、踏实

让我这个徒弟崇敬、佩服不已。冯老师用自己的实际行动和

文明的生活观念带动我鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生。

二、规范教学行为。作为徒弟我年轻、有朝(:徒弟学习

情况总结)气、有旺盛的工作热情但是却缺乏相应的教学经

验在工作中经常走弯路费时多收效少。在平时的教学工作中

我和冯老师经常利用中午休息时间探讨交流寻求更好的教

学方法。冯老师每周都指导我备课一次把下一周要上的课的

教学重点难点都理清然后根据课的要求来一起完善教案和

课件。学期末冯老师也会重点指导我怎样上好复习课拟订复

习计划同时也会指导我撰写各项总结及时积累教学经验以

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利于今后的工作。

三、不断学习进取。在课改的大环境下冯老师身体力行

她常教育我作为一名青年教师只有不断学习才能使自己跟

上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此在冯老师的要求、指导下在这一年多的时间内我通过参

加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方

式获取课改信息不断更新自己的教育观念。通过这样长期地

认真实践、及时总结我的教学水平也在不断地进步。在平时

的教学中我都能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、

重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课虚心

接受师傅的建议修改不足更好的吃透教材。

四、互相听课评课。相互听课、评课是徒弟们向师傅学

习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我也有很大

收获。教学质量是检验一个老师的重要标准之一而课堂是提

高教学效率的主阵地。冯老师非常重视我在教学上的每一个

细节从备课到课堂再从课堂到点评反思虽然师傅自己的工

作很忙但是只要是我这个徒弟的事师傅从不推脱从不马虎

仔细地帮我修改课件认真地听我上课诚恳地对我进行指导、

提出意见每一次与师傅的交谈都让我有所收获她给我评课

时反馈给我很多自己当初没有意识到的优点和缺点。师傅在

评课时对我的指导不仅停留在理论层面更是体现在具体的

每一个环节中让我懂得课堂上应充分关注每一个学生细心

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倾听学生的回答从而使我明白一堂课该如何真正达到有效。

我听师傅的课也有很大收获。冯老师的课思路清晰重点突出

抓住当堂课知识的主线板书言简意赅课堂气氛融洽。