苏少版音乐二年级上册水族馆 教案.docx

苏少版音乐二年级上册水族馆教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：苏少版音乐二年级上册《水族馆》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以苏少版音乐二年级上册《水族馆》为主题，通过教授歌曲、欣赏音乐、感受节奏等方式，引导学生体验音乐的美妙，培养音乐素养和审美能力。教学内容与课本紧密关联，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解与创新能力。通过学习《水族馆》，学生将提高对音乐的感知力，培养音乐审美情趣，理解音乐与自然界的关系。同时，通过参与音乐活动，学生将增强团队协作能力，发展音乐创造力，提升个人综合素质，符合新时代教育对核心素养的要求。

学情分析

二年级的学生处于音乐学习的启蒙阶段，他们对音乐有浓厚的好奇心和兴趣，但音乐知识、技能相对薄弱。在知识方面，学生已具备基本的音乐节奏感知和简单乐器的操作能力，对歌曲的旋律和节奏有一定的理解。在能力方面，他们能够跟随音乐进行简单的动作模仿，但音乐表现力和创造力尚需培养。

在素质方面，二年级学生的音乐审美能力正在逐步形成，他们能够欣赏并表达对音乐的喜爱，但还需引导他们深入感受和理解音乐的情感内涵。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题，这可能会影响到音乐学习的专注度和效果。

针对这些特点，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，采用互动性强、趣味性高的教学活动，以适应学生的认知水平，促进他们在音乐学习中的全面发展。同时，通过鼓励学生参与，培养他们的合作意识和自主学习能力，从而更好地推进音乐课程的学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：本节课采用讲授法，通过生动形象的语言讲解《水族馆》的背景和音乐特点；运用讨论法，引导学生分享对音乐的感受和联想；采用实践活动法，让学生通过模仿、创作等方式参与音乐体验。

2.教学手段：利用多媒体播放《水族馆》音乐，增强直观感受；使用教学软件辅助教学，如音乐节奏游戏，提高学生的学习兴趣；通过实物展示，如海洋生物模型，增强学生对歌曲主题的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《水族馆》的音频和歌词，要求学生预习并熟悉歌曲。

设计预习问题：设计问题如“歌曲中描绘了哪些水族馆中的生物？”和“你能感受到什么样的情绪？”引导学生思考和聆听。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生聆听《水族馆》并阅读歌词，记录下自己对歌曲的理解。

思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给教师，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，方便学生预习。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，提高课堂讨论的深度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示水族馆图片和视频，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解歌曲的节奏、旋律和情感表达，重点分析歌曲的结构和表现手法。

组织课堂活动：分组讨论歌曲中不同乐段的表现特点，进行角色扮演模拟水族馆中的生物活动。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，通过角色扮演体验音乐表现。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解音乐知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验音乐。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握音乐欣赏的基本方法，理解音乐的情感表达。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生创作一段自己的“水族馆”音乐，或画出歌曲中的场景。

提供拓展资源：提供相关音乐作品和绘画资源，供学生参考和学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据自己的理解创作音乐或绘画作品。

拓展学习：学生利用提供的资源，学习更多关于音乐创作的知识。

反思总结：学生反思自己的创作过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业，发展创新能力。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

通过反思总结，培养学生自我评价和自我提升的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）音乐作品：《水族馆》之外，