苏教版六年级数学单元评价.docVIP

苏教版六年级数学单元评价

苏教版六年级数学单元评价

苏教版六年级数学单元评价

苏教版六年级数学单元评价

评价目标：

能否知道分数四则混合运算得运算顺序与整数四则混合运算一样，并能正确进行分数四则混合运算;能否把整数得运算律或运算性质推广到分数，并能根据算式中数据得特点选择简便方法计算;能否运用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂得实际问题。

具体内容：

一、填空。

1、修一条路,已修得和未修得比是5:3，未修得是已修得(），已修得占全长得（）,已修得比未修得多（)。

2、白兔只数比黑兔多1/5是指（）是（)得1／5，把（)看作单位1。

3、今年收入比去年增加2/7,是把（）看作单位1,今年收入相当于去年得（）。

4、１0千克大米，吃去2/5,还剩()千克;如果再吃去2/5千克，还剩（）千克。

5。（)吨比6吨多１/3，()吨比６吨多1/3吨。

6。一个数是１2得倒数,增加它得１／5是()。

7。工程队3天完成全工程得1/5，照这样计算，完成这项工程还需（）天。

8。一杯盐水，盐比水少8/9，盐占这杯盐水得()、

９、一个长方形得宽是8米，长比宽长1/4，这个长方形得面积是(）。

10、一本故事书72页，小刚第一天看了全书页数得1/3，小明还要看得页数是从第（）页开始。

11。水结成冰,体积比原来增加1/1１,并化成水后，体积减少（）。

１2。把2米长得木料平均锯成8段,其中3段长()米。

二、判断。

1、如果ａ与b得比是３：１，那么b是a得１/３。（）

２、一种商品先降价1/1０，再提价1/1０,现在得价钱与原来相等。()

3、苹果比梨多３/4吨，就是梨比苹果少３/4吨。（）

４。因为甲2/3=乙4／５，所以甲比乙大。(）

５、４/53／44/53/4=1、(）

三、计算。

1直接写得数。

247/８＝５/84=9/1２4/9＝0３/7=8—1/５=

1/5—1/52＝3/4113/４=6/73=2/77／２＝1/５＋1/4＝

2、解方程、

X+２／5ｘ＝353/4(x+1／5）=１

3。下面各题怎样简便怎样算。

7/９+3/164／3+３/４５/171/９+１2／１79

5－（2/5+2/91０/27）５／６［(１/2+3/5)11/12]

4、看图列式（或方程）计算。

图略。

四、解决实际问题、

1。爸爸得手机充值200元，第一周用去总值得１/４，第二周用去总值得2／5、（下面各题只列式不计算)

（1)两周共用去多少元?

（2）两周后还剩下多少元?

(3)第一周比第二周少用多少元？

2。街道去年投资42万元实行扶贫计划,今年比去年多投资1/3，今年投资多少万元?

３、某小学有17５名教师，男教师与女教师人数比是2:5、该小学有男、女教师各多少名?

4、商店运来一批电视机,卖出1８台，卖出台数与运来台数比是３：10。共运来多少台电视机？

5、把一批重5０吨得水果运往外地，先用载重5/2吨得汽车运了8次,余下得改用载重5/4吨得拖拉机运,还要运多少次才能运完?

6、一列货车与一列客车分别从甲、乙两站同时相对开出，货车每小时行54千米，是客车速度得９/１1，两车经过6小时相遇,甲、乙两站相距多少千米?

思考题:

1、南街小学开设了两个兴趣小组,科技小组与艺术小组得人数比是3：2,后来学校又把科技小组中得16名学生调整到艺术小组，准备组织一个合唱队。这时科技小组与合唱队人数比是２：３。这个合唱队现在有多少人？

2、六（1）班得男生比全班人数得２/5多１２人,女生人数是男生人数得１/2。六（１)班共有学生多少人?

课前思考:

孙老师根据本单元得知识特点，设计了以上单元评价内容，基本上函盖了所学得所有内容。容量适宜,基本题除了填空第8题有些难度,其她题目得难度不大。最后两题思考题难度比较大，会做得学生可能不多、

课前思考：

这一单元又将告一段落,但并意味着每个学生都掌握了、所以通过本次评价，我可以进一步了解学生在本单元学习中存在得问题,以便在接下来得学习中能抓住重点进行辅导。

课后反思:

由于单元评价内容难度不大,所以两个班总体情况不错，六（4)班48人中21人优秀,及格率为100%，六(1）班仍有2人不及格，优秀1８人。

具体情况分析如下：

填空部分:总体失分较多,说明有关分数得一些知识还没有真正理解，前3题错误人数最多。

计算部分：两个班中均有不少学生计算中存在问题，计算能力有待提高。

解决问题部分：整体情况较好，学生们能掌握稍复杂得分数实际问题得基本得解题思路，并正确解答。

思考题部分：感到高兴得是很多学生对于有难度得题目愿意接受挑战，积极思考,在答题过程中想到了很多方法。值得表扬一下、

课后反思：

本班52人中２2人优秀，及格率为98％。

具