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四年级下册数学教学计划及进度表3篇

四年级下册数学教学计划及进度表1

一、学情分析

本期我班有43名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取

知识。抽象思维水*有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定

的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按

时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理

想。

二、教材分析

1、教材内容简介

本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘

法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。

（一）数与代数“”

1、第一单元小数的认识和加减法“”。进一步了解小数的意义。结合

具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生

活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2、第三单元小数乘法“”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意

义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用

小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元认识方程“”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字

母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式

性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”

1.第二单元认识三角形和四边形“”。通过对三角形分类，了解各类三

角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，

三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识*行四边形，了解梯形的特

征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2.第四单元观察物体“”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图

片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，

看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）统计与概率“”

第六单元数据的表示和分析“”。通过实践活动，是学生掌握条形统计

图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握*均数的意义与方法。

三、教学目的

（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单

的实际问题。

（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。

（5）学会一些简单的统计方法。

四、教学重难点

（1）掌握小数加减法计算方法。

（2）三角形内角和的推导。

（3）小数乘法的计算方法及运用。

（4）解方程及用方程解决一些实际问题

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作

用。

2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，结合一帮一“”结对子，提高学困生的成绩。

4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问

题，感受、体验、理解数学。

5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。

六、教学进度表

时间课时教学内容备注

3.9-3.135小数的意义（一）小数的意义（二）小数的意义（三）

3.16-3.205比大小买菜比身高

3.23-3.275歌手大赛单元复习图形分类

3.30-4.35三角形分类

探索与发现（一）三角形内角和探索与发现（二）三角形边的关系

4.7-4.104四边形分类图形欣赏单元复习清明假

4.13-4.175买文具小数点搬家

4.20-4.245街心广场包装蚕丝

4.27-4.304手拉手单元复习看一看五一假

5.4-5.85我说你搭搭一搭单元复习

5.11-5.155认识方程字母表示数等量关系

5.18-5.225方程解方程（一）解方程（二）