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11《屹立在世界的东方》自力更生扬眉吐气(教学设计)-部编版道德与法治五年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:《屹立在世界的东方》自力更生扬眉吐气
2.教学年级和班级:部编版道德与法治五年级下册
3.授课时间:[具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课通过讲述新中国成立后我国取得的伟大成就,引导学生理解自力更生、扬眉吐气的含义,培养学生的民族自豪感和责任感。课程内容紧密围绕教材,结合实际案例,激发学生热爱祖国、为祖国发展贡献力量的情感。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的国家认同素养,通过学习新中国成立以来的发展历程和成就,使学生深刻理解自力更生、艰苦创业的精神,增强对国家的热爱和自豪感。同时,通过案例分析,提升学生的法治意识,认识到遵守法律法规、积极参与社会建设的重要性,以及作为新时代少年的责任感和使命感。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①使学生理解新中国成立的意义和自力更生的重要性。
②引导学生感受新中国成立后我国在各个领域取得的辉煌成就。
③培养学生的国家认同感和民族自豪感。
2.教学难点:
①如何生动形象地讲述新中国成立以来的伟大成就,激发学生的兴趣和共鸣。
②如何引导学生深入理解自力更生、艰苦创业的精神实质,并将其转化为自身的实际行动。
③如何通过案例分析,让学生认识到遵守法律法规、积极参与社会建设的重要性,并将其融入日常生活。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备部编版道德与法治五年级下册教材。
2.辅助材料:准备相关历史图片、图表以及反映新中国成立以来成就的视频片段。
3.教学工具:准备投影仪、电脑等播放设备,以及用于课堂互动的白板和笔。
4.教室布置:根据教学活动需要,设置讨论区域,确保学生能够分组进行讨论交流。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习《屹立在世界的东方》这一课。在这节课中,我们将一起回顾新中国成立以来,我们伟大祖国取得的辉煌成就。请大家先翻开教材,看看目录,找到这一课的内容。
2.学习新课内容
(1)自主学习
请同学们自主阅读课文第一部分,了解新中国成立的意义。阅读完毕后,请回答以下问题:
-新中国成立的时间是什么时候?
-新中国成立意味着什么?
(学生回答问题,老师总结)
(2)课堂探究
-视频中提到了哪些新中国成立后取得的成就?
-这些成就是如何体现自力更生的精神的?
(学生观看视频,老师提问并总结)
(3)案例分析
现在,请同学们分成小组,每组选取一个新中国成立后的伟大成就,分析这个成就是如何体现自力更生、艰苦创业的精神。小组讨论完毕后,请各组代表分享你们的讨论成果。
(学生分组讨论,老师巡视指导,学生分享成果,老师点评)
(4)课堂讨论
同学们,通过刚才的学习和讨论,我们了解到了新中国成立以来取得的伟大成就。那么,这些成就背后的原因是什么呢?请同学们结合课文内容,谈谈你们的看法。
(学生发言,老师总结)
3.突出全文侧重点
同学们,本节课的核心是理解新中国成立后我国取得的成就,以及这些成就背后的自力更生、艰苦创业精神。现在,请同学们思考一个问题:作为新时代的少年,我们应该如何继承和发扬这种精神?
(学生思考,回答问题,老师总结)
4.拓展延伸
为了让大家更好地理解自力更生、艰苦创业的精神,接下来我们将进行一个实践活动。请同学们以小组为单位,设计一个关于自力更生的小故事或者情景剧。要求:
-故事或情景剧要围绕自力更生、艰苦创业的主题;
-故事或情景剧要有起承转合,情节生动有趣;
-每个小组需要在课堂上进行展示。
(学生分组创作,老师巡视指导,学生展示,老师点评)
5.总结提升
同学们,通过本节课的学习,我们了解到了新中国成立以来取得的伟大成就,以及这些成就背后的自力更生、艰苦创业精神。作为新时代的少年,我们要继承和发扬这种精神,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。请大家谈谈你们对本节课的收获。
(学生发言,老师总结)
6.课堂作业
为了巩固本节课的学习内容,请同学们完成以下作业:
-写一篇关于本节课学习内容的感悟,字数不限;
-收集新中国成立以来我国在各个领域取得的成就的资料,下节课分享。
(学生完成作业,老师批改)
7.结束语
同学们,本节课我们就学习到这里。希望大家能够将今天的学习内容融入日常生活,发扬自力更生、艰苦创业的精神,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。下课!
(老师结束语,学生离开教室)
六、学生学习效果
学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够准确记忆新中国成立的时间,理解新中国成立的意义,以及新中国成立以来在政治、经济、科技、文化等领域取得的重大
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