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2025年高考作文预测及佳作赏析：勇气之花，在自我之路上绽放

阅读下面的材料，根据要求写作。

阿德勒认为，真正的自由就是拥有“被讨厌的勇气”，即不在意别人评价，不害怕被人讨厌，不追求被人认可。

也有人对此产生疑问：人是否能强大到即使被人讨厌也无所谓？过于强调自我会不会使人走向自私而变成“真讨厌”？

对“被讨厌的勇气”你有怎样的感受和思考？请写下你的经历或表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道任务驱动型材料作文题。

题干的第一段是对写作关键词“被讨厌的勇气”的解释，不在意别人的评价，不害怕被人讨厌，不追求被人认可。三句话的指向其实是一致的，它们都在强调个体的自我认同以及强大而坚韧的内心。在现实中，因为在意别人的评价，所以容易苛求自己；害怕被人讨厌，所以也会违背本心；追求被人认可，于是背负了自己给的精神压力。挑战这样的困境，也许是一个人终身的课题。所以这个“不在意”“不害怕”“不追求”本质上是在激发人们反思我们对外界评价的依赖，鼓励人们去培养坚韧的自我认同，在成长中建立更强大的独立性与更稳定的内核。在具体的写作中，是完全可以将这三者综合起来思考的。

题干的第二段是对“被讨厌的勇气”的多元思辨。首先应该要看到的是自由是有重量的。当我们在追求被讨厌的勇气时，有必要思考个体是否具备承担追求之后可能会面临的真实的现实压力。这个角度可以帮助我们思考在追求“被讨厌的勇气”时，其实更应该衡量自己的能力与智慧。强大的内心与稳定的自我肯定包括独立的价值观确实很吸引人，可是不衡量自身实力与心智，不给自我成长留出充分的缓冲，就决然地追求“被讨厌的勇气”会不会反而使自己陷入更麻烦的现实困境。

其次当我们强调“被讨厌的勇气”背后的独立性与自我肯定时，也要警惕过分关注自我感受的自由，会不会使人走向自私而变成“真讨厌”。譬如因为强调不在意别人的评价而导致的我行我素与特立独行，从而使个体忽视社会整体规范与价值观，使行为趋向“零余”。譬如因为强调不害怕被人讨厌而导致的对他人需求与感受的忽视，从而使个体失去与周遭感同身受的能力，使行为趋向自私；譬如因为强调不追求被人认可而导致的固执己见，从而使个体失去与他人合作的能力，也容易使自己陷入孤立。

综上，考生围绕“被讨厌的勇气”这一关键词，要结合自身经历，辩证思考我们对外界评价的依赖，培养坚韧的自我认同，在成长中建立更强大的独立性与更稳定的内核。同时在认可和追求“被讨厌的勇气”的同时，衡量和考虑“被讨厌”的代价，并辩证思考“被讨厌”是不是变成“真讨厌”，肯定“被讨厌的勇气”，警惕“真讨厌”的自私，强调要处理好个人自由和社会秩序之间的关系。

具体写作时，考生可以简要引述材料，提出观点，不强求被人认可，也不走向自我与固执。接着，结合材料，分析追求“被讨厌的勇气”意义和价值，强调每个个体建立坚韧的自我的重要性以及客观合理评价外界对自身的看法。然后，指出“被讨厌的勇气”强调的是自我内心的强大，而不是不关心周遭，不遵守社会秩序，变成“真讨厌”的人，要警惕“真讨厌”的自私自利。最后，总结观点，“被讨厌的勇气”让我们明白，生活不是为了获得他人的认可，而是为了成为真正的自己。我们要勇敢地面对自己的内心，敢于拥抱被讨厌的勇气。只有这样，我们才能在这个纷繁复杂的世界中找到属于自己的幸福和自由。

立意：

1.要有被讨厌的勇气，这样可以让我们获得真正的自由。

2.不强求被人认可，也不走向自我与固执。

3.真正有被讨厌的勇气不是自嗨也不是自毁，而是自洽。

4.肯定“被讨厌的勇气”，警惕“真讨厌”的自私。

5.关注自我，也不忘关怀周遭。

【佳作赏析】：勇气的重量

在青春的画卷上，我们都是那执笔的少年，用勇气勾勒出属于自己的色彩。阿德勒曾说：“真正的自由就是拥有‘被讨厌的勇气’。”这句话，如同一道闪电，划破了我心中迷茫的云层，让我对自由有了更深的理解。

记得那是一个阳光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，静静地听着老师讲解着物理公式。突然，一个同学站起来，大声质疑老师的讲解。他的声音清脆而坚定，仿佛要将整个教室的空气都撕裂。那一刻，我看到了他的勇气，也看到了“被讨厌的勇气”。

他不怕被同学嘲笑，不怕被老师批评，只为了追求真理。他的这种勇气，让我想起了那个在课堂上勇敢提出不同观点的物理老师。他总是说：“真理不是从天而降的，而是需要我们自己去探索、去发现。”他的话语，如同春风化雨，滋润着我们的心田。

然而，勇气并非总是那么美好。有时候，它也会带来痛苦和困扰。我曾有一个朋友，他总是追求别人的认可，害怕被人讨厌。他为了迎合别人，放弃了自己的兴趣和梦想。他的生活，如同一个没有灵魂的躯壳，空洞而乏味。

有一次，他问我：“你觉得我这样做对吗？”我看着他，沉