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教师个人师德师风总结10篇

时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的

时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候在工作总结中好好总结过去

的成绩了。下面小编给大家带来教师个人师德师风总结，点击师德师

风查看更多的教学总结喔。

教师个人师德师风总结1

作为一名师范生，大学老师告诉过我们“学高为师，身正为范”。

自从踏上三尺讲台，我就深感“人民教师”这一光荣称号的沉重。让

我不禁想起韩愈在《师说》中所说，“师者，所以传道、授业、解惑

也”。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，

能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，

以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，

我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教

师在不断努力着，现就将一年来的作如下总结：

一、爱工作——敬业

记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工作;把一

件事当兴趣去做，那便是事业。”从事教育行业，它是我的梦想，更

是我未来人生道路上的事业。对教师职业的热爱，忠于教育事业，是

作为一名合格教师必须具备的职业道德。热爱教师的职业，爱岗敬业

是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心

尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。

每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不

平凡。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努

力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。

二、爱学生——爱生

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任。关心学生，

热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱

学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一

个学生，才不失师德风范。作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，

渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的

爱。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了

错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立

场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从

内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够

从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，

真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受

你的批评和意见。

三、启智创新

作为一名教师，在传授知识之前，确保知识的准确性，应该精通

教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通

业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若

学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就

会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也

不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。面对课程教学的改革，

应该在授课中大胆创新，让学生成为课堂的“小主人”时，用创新的

教学方法去激发学生主动思考，主动学习。

四、修身

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确

的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为

其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应

该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改

革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

教师个人师德师风总结2

转眼，一个学期的工作又结束了，在忙碌之后，坐下来对本学期

的工作进行了一下回顾，发现自己朝着好教师的标准又近了一步。

一、小阵地不小觑，我所从教的是信息技术学科，这个学科与音、

体、美对比来说也是个容易被忽视的学科。但是我相信在任何一个学

科的课堂上，只要教师能够认真对待，从内心想要教给学生一些东西，

学生就会有所得，有所发展。所以我就是本着这种想法，从良心出发，

认真备课，认真上课，并从培养学生的角度出发来设计我的每一节课，

不断创新教学方法，引导学生自主学习，帮助学生形成学习习惯。就

是在这个不起眼的小学科里，我付出了真诚和汗水，但是我收获的却

是学生的进步，这才是最珍贵的。

二、每个孩子都是我手心的宝。在机房上课，高大的机器似乎阻

隔了我与学生的距离，但是这也让我能够用同一种眼光平视每一个学

生，经常那些在别的课堂上的“差生”在我的课堂上表现都很优秀，

我喜欢拍着他们的肩膀说