初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）九年级下册 9.《环保招贴设计》教学设计.docx

初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）九年级下册9.《环保招贴设计》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中美术人美版（常锐伦、欧京海主编）九年级下册9.《环保招贴设计》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过讲解环保招贴设计的基本概念、设计原则和创作方法，引导学生关注环保主题，培养他们的创新意识和审美能力。课程内容与课本紧密关联，旨在让学生通过实践操作，完成具有创意的环保招贴设计作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，具体目标包括：提高学生的视觉感知能力，通过观察和分析环保招贴设计作品，增强对色彩、形状、构图等视觉元素的理解；发展学生的创意思维能力，鼓励他们结合环保主题进行创新设计，培养独立思考和解决问题的能力；强化学生的审美判断力，通过评价和反思自己的设计作品，提升对美的鉴赏和判断能力；同时，增强学生的社会责任感，通过环保招贴设计的创作，提升对环境保护的认识和行动意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解环保招贴设计的基本概念、原则和方法。

②掌握招贴设计的构图技巧，包括版式设计、色彩搭配和视觉元素的运用。

③通过创意思维，完成具有环保主题的招贴设计作品。

2.教学难点

①如何引导学生将环保理念与设计元素有机结合，创作出具有感染力的招贴设计。

②培养学生独立评价和反思设计作品的能力，使其能够从专业角度进行审美判断。

③在有限的课时内，指导学生完成从构思到制作的全过程，确保作品质量和创意的实现。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍环保招贴设计的理论知识和设计技巧。

②应用讨论法，鼓励学生就设计理念、创意构思进行交流与探讨。

③实施实践法，指导学生动手操作，实际完成招贴设计作品。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示经典环保招贴设计案例，增强视觉效果。

②使用教学软件辅助学生进行设计构思和版面布局。

③通过网络资源，提供丰富的设计素材，拓展学生创意来源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于环保招贴设计的基本概念、原则和方法的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕环保招贴设计的特点和创作步骤，设计一系列问题，如“环保招贴设计的关键要素有哪些？”“如何运用色彩搭配来增强招贴的视觉冲击力？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解环保招贴设计的相关知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探索和思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示环保招贴设计案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解环保招贴设计的构图技巧、色彩搭配和视觉元素运用等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生就环保主题进行创意构思，讨论设计的可行性和效果。

解答疑问：针对学生在学习和实践中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何在设计中传达环保信息？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的设计想法，与同学交流。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解环保招贴设计的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论和设计实践，让学生掌握招贴设计的技能。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置设计一份环保主题的招贴设计作业。

提供拓展资源：提供环保设计相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和灵感激发。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成环保招贴设计作业，实践课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，学生进行进一步的学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的设计过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课学习后取得的具体效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解环保招贴设计的基本概念，包括其定义、作用