人教版五年级上册数学第一单元试题及答案.docVIP

人教版五年级上册数学第一单元试题及答案.doc

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人教版五年级上册数学第一单元试题及答案

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人教版五年级上册数学第一单元试题及答案

小学生想要学好数学,做题是最好得办法,但想要奏效,还得靠自己得积累。多做些典型题,并记住一些题得解题方法、以下是小学频道为大家提供得五年级上册数学第一单元试题及答案,供大家复习时使用!

人教版五年级上册数学第一单元试题及答案

一、填空

1、王阿姨得计算器坏了,显示屏上显示不出小数点,您能很快地帮她写出下面各式得结果吗?

已知:14823=3404,

那么:1。4823=(),1482、3=(),0、14823=(),

14、82。3=(),1、480、23=(),0。1480、23=()。

考查目得:考查学生根据因数与积得小数位数得关系,正确确定积得小数点得位置。

答案:34。04340、43、40434、040、34040。03404

解析:这六道小数乘法得计算方法是相同得,就是积得小数点位置不同、它们都是先按照整数乘法14823算出积,再根据小数乘法中因数与积得小数位数之间得关系,在积3404中确定小数点得位置。确定小数点得位置时,一定要数清两个因数一共有几位小数,再从积得右边起数出几位,点上小数点。本题既考查了学生对小数乘法计算方法掌握得情况,又让学生感受到小数乘法与整数乘法之间得内在联系。

2、在○里填上或=、

7、31。2○7。34、90。65○4。95、431○5、432、80、86○2、95

考查目得:考查学生因数与积得大小关系掌握情况、

答案:=

解析:这四道小题都要根据积和因数得大小关系进行比较。第一小题是7、3乘大于1得数,乘得得积比7。3大,所以应该填第二小题是4、9乘小于1得数,乘得得积比4、9小,所以应该填第三小题是5、43乘等于1得数,乘得得积就是5。43,所以应该填=第四小题是2、8乘小于1得数,乘得得积比2、8小,既然比2。8小,那就更比2、95小,所以应该填。

3、根据运算定律在方框里填上合适得数。

(1)2。5(0、770、4)=()

(2)6、13、6+3、93、6=(+)

(3)2、028。5=8。5+8、5

(4)480。25=0、25

考查目得:考查学生对乘法运算定律得掌握情况,以及是否能根据乘法运算定律对算式进行适当得变换、

答案:(1)(2、50、4)0、77

(2)(6、1+3。9)3。6

(3)28、5+0。028、5

(4)0。25412

解析:这四道小题都是根据乘法运算定律对算式进行变换,根据运算定律对算式进行适当得变换是简便计算得重要基础。解答本题时,首先要看清算式得结构和数据特点,看是否符合运算定律得基本形式?如果符合,可以直接应用乘法运算定律对算式进行变换;如果不符合,就要思考怎样将算式先变成符合运算定律得形式?第(1)小题符合结合律得形式,考虑到数据得特点,可以直接应用乘法交换律、结合律进行变换。第(2)小题符合乘法分配律得形式,可以直接逆向应用乘法分配律进行变换、第(3)小题是两个数相乘,不符合乘法分配律得形式,但可以将其中一个数2、02改写成2+0。02得形式,这样就可以正向应用乘法分配律进行变换、第(4)小题也是两个数相乘,可以将其中一个数48改写成412得形式,这样就可以应用乘法交换律、结合律进行变换、

4。在下面算式得括号里填上合适得数。(您能想出不同得填法吗?)

1。26=()()

考查目得:考查学生综合应用因数与积得变化规律、因数与积得小数位数得关系以及灵活处理积得小数点得能力、

答案:(答案不唯一,略。)

解析:本题是一道开放题,要应用因数与积得变化规律填空。答案有多种,根据216=126,可以有几种填法:1、26=2。10、6,1、26=210、06,1。26=0。216,1。26=0、02160根据149=126,又可以有几种填法:1、26=1。40、9,1、26=140。09,1、26=0、149,1。26=0、01490

5、水是生命之源。某市自来水公司为鼓励居民节约用水,对用水量采取按月分段计费得方法收取水费,用水量在规定吨数以内得按基本标准收费,超过规定吨数得部分提高收费标准。下面是小明家1~4月份用水量和缴纳水费情况:

月份

1月

2月

3月

4月

用水量/吨

8

10

12

15

应缴水费/元

16

20

26

35

根据表中提供得信息,回答下面得问题。

(1)每月用水量得规定吨数是(

(2)基本标准是每吨收费(

(3)超过规定吨数部分得标准是每吨收费(

(4)如果小明家5月份用水20吨,那么应缴水费()元、

考查目得:考查学生数据分析得能力和解决分段计费问题得能力。

答案:(1)10(2)2(3)3(4)50

解析:本题没有给出收

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