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2023初中生物实验教学总结

2023初中生物实验教学总结1

生物实验教学是生物学科教学的重要一环，把实验教学工作开展好了，学科

工作也就完成了一大半了，实验教学可以帮助同学们获得更为深刻的知识，让他

们所获得的知识更加深刻，更便于记忆，现就八年级二期的生物实验教学工作总

结如下：

一、获得的效果与成就经验

1、通过实验教学，让同学们对生物学科这门学科有了浓厚的兴趣，让他们

学得轻松，也让老师教得轻松多了。

2、通过实验教学，让同学们动手操作的能力有了很大的提高。让同学们对

于动手操作过程更加积极，也乐于参加了，帮其对一些现象认识不仅仅限于书本

了。

3、通过实验教学，培养了他们彼此之间的协作能力，明白了集体的力量远

比一个人要大得多，从而帮其形成了团队协作精神。

4、更通过实验教学，让其明白了真理的客观存在。让其了解了许多现象的

真相。

二、存在的不足

1、通过实验，在其开展的过程中也暴露了许多的问题，许多的不足之处，

如：大家从中获得了很多得知识，可是还有一大部分的人只限于对科学的好奇，

而对于实验的规定还有所欠缺，需要加强实验室的纪律。

2、在实验的过程中，对于实验的步骤不是很明白，老师在讲得

时候不认真记住，往往在实验的时候出现不应该出现的问题。

3、在态度上也还存在着差异，一些同学认为只要做了就好了，至于结果怎

么样，不怎么讲究。

4、另外需要加强的还有个人的动手操作能力的训练。

三、今后实验教学的努力方向

通过对实验教学的.开展，同学们从中获得了更为深刻的知识，同时也暴露

了许多需要加强的问题。今后我们的工作重点就是：

1、加强实验室的纪律强调，在实验室不能大声喧闹。

2、加深同学们对实验的重要性的认识，加强他们对实验结果的客观存在性

的认识，让他们正确对待真理的客观存在。

3、还有就是要注重每个人的动手操作能力的培养，要让他们每个人都能独

立完成操作的这种能力。

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一、生物实验课的特点

与新授课、复习课等课型相比，实验课主要以观察、实验为主，学生通过亲

自观察、实验，来获取生物学知识，掌握生物学独特的实验方法和技术，形成科

学的思维和态度，培养创新精神、合作意识。与物理学实验和化学实验相比，生

物学实验有其独特之处，主要表现为：

1、实验场所灵活多样

生物学面向广阔的自然界，除了生物实验室外，校内的生物角、生物园，校

外的农田、山林、江河湖海、动物园、植物园、自然博物馆自然保护区等，都可

以用来做生物学实践活动的实验室。例如，探究植物对空气湿度的影响，需要带

学生到草地，树林测空气湿度；探究蚂蚁的通讯，需要在野外找到蚂蚁窝做实验；

还有采集和测算空气中的尘埃粒子等许多实验场所都是在户外。

2、实验材料多为活的生物

生物学的实验材料大多都是活的生物，例如：探究光对鼠妇生活的影响，组

织学生捉鼠妇；观察草履虫，需要教师提前半个月培养草履虫；为了做光合作用

实验，需要培育多盆天竺葵；观察小鱼尾鳍内血液的流动，探究鱼鳍在游泳中的

作用，都要用到活小鱼；还有蚯蚓、、菜青虫、鸡等等。这些实验材料的准备都

是费时、费力又费钱，而且不能重复使用，每年都要重新准备，这也是生物实验

课开课情况不好的一个主要原因。

3、实验周期一般较长

生命活动一般都要持续一段较长的时间。因此，生物学实验的周期往往较长，

不是一节课内能看到实验结果的。如繁殖极快的果蝇，繁殖一代也需用十几天时

间。种子萌发出幼苗、检测不同环境中的细菌和真菌，探究根的什么部位生长最

快等都需要好多天的时间。

4、实验受季节影响较大

生物的生命活动受温度、光照等条件的影响很大，在目前中学实验室现有条

件下，实验材料的获取或培养也要受季节影响，比如观察花的结构，在12月份

很难采到花；观察蚯蚓、草履虫的培养、种子萌发、光合作用等都受到季节的影

响。

二、做好生物实验教学的方法

1、作好充分的准备。

准备工作包括知识的准备、技能的准备、仪器、药品的准备等方面。老师应

对每个实验的目的、原理、所需仪器、药品、实验过程、所需达到的实验效果、

注意事项等做到心中有数。上课前应先把实验亲手操作一遍，需临时准备的生物

材料，必须临时制备，并准备充分。

2、认真研究要做的实验

研究难做的实