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2024年信息技术工作总结范文

在全面推动信息技术工作的今天，信息技术的深度开发与广泛应

用已全面渗透至社会生活的多元领域，显著促进了社会的进步与发

展。为了紧跟现代信息技术的发展步伐，并契合我校的实际需求，我

校针对不同年龄段的教师开展了针对性的信息技术培训内容，特别强

化了青年教师与骨干教师的信息技术培训力度。

一、信息技术教育教学概述

我校目前配备有四个专业的微机教室，拥有两名专职信息技术教

师。我们严格遵循省教育厅统一颁布的教材，根据学生的年龄特征、

兴趣倾向、知识基础和认知结构，以从简单到复杂、从直观到抽象、

由浅入深、循序渐进、螺旋上升的原则组织教学内容。同时，我们兼

顾课堂教学与课外自学，使学生能在“边听讲、边上机操作”的过程

中，有效掌握相关知识与技能。每节课后，我们都安排适当的作业，

旨在巩固学生所学知识，并激发其想象力与创造力，培养其独立获取

与运用知识的能力，以及自学能力。本学年教学中，我们继续强调思

想教育，注重知识传授与能力发展、智育与德育、基本要求与个性发

展的有机结合，力求通过信息技术教学，增强学生的信息技术意识，

掌握信息技术的基础知识和基本操作，培养学生运用信息技术学习的

能力，以及分析问题、解决问题的能力，进而培养其创新精神与实践

能力。

二、教师培训进展

本学年，我校在信息技术与课程整合方面进行了深入的培训工

作。培训内容涵盖了多媒体工具的深入应用、网络工具与平台的使

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用、网页制作的提升、图像处理软件（如ACDSee、Photoshop）以及动

画制作软件（如Flash）的使用方法等。目前，每位教师都已建立个人

博客，并在校园内网上保存了电子教案和校内教育教学活动的图文资

料，为教育教学提供了有力支持。多数教师已能够自主从网上有哪些信誉好的足球投注网站并

下载所需的教育教学资源，结合所任学科特点，创造性地运用信息技

术手段于课堂教学中。在学校的统一组织下，信息技术骨干成员还设

计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。

三、教师获奖成果

张亮、吴晓岗、余海宾三位教师在扬州市第一届研究性专题学习

网站评比活动中荣获二等奖；陈文艳校长挂帅的省“十五”课题“信

息技术背景下的小学生研究性学习”已顺利完成验收与结题工作；在

省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合考核中，我校参考教师一

次性通过率达到____%，我校因此荣获扬州市“现代教育技术示范校”

称号。

2024年信息技术工作总结范文（二）

在长期的教学实践中，我深刻理解到信息技术课程的重要地位和

作用，对信息技术的发展有了清晰的认知。它不仅是基础教育改革和

进步的必要条件，也是小学素质教育不可或缺的组成部分。

为了提升小学信息技术教育的品质，我深入研究信息技术的教学

内容，广泛查阅相关文献，积极向同行请教，以互补不足，持续提升

自身的专业素养。

鉴于客观条件的限制，我们无法实现每位学生都能独立使用计算

机。因此，在实践操作中，我们注重引导学生进行团队合作，鼓励优

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秀学生帮助一般学生，一般学生协助优秀学生，以此培养学生的团队

协作精神，促进学生之间的关系达到更和谐的状态。现在，我对本学

期的教学工作进行总结。

首先，我通过引入图像元素，激发学生的学习热情。鉴于四年级

学生对绘图有浓厚的兴趣，我充分利用计算机的绘图功能，将新知识

的学习融入到绘画活动中，以激发学生的学习兴趣。同时，通过评价

学习成果，进一步提升学生的学习欲望。

其次，我打破教材的原有顺序，提炼核心内容，激发学生主动获

取知识。在教授如word、FrontPage等应用软件时，我先展示一个吸

引他们注意力的示例，然后引导他们自己动手实践。这种方法能迅速

吸引他们的兴趣，使他们在实践中掌握知识，同时也能增强他们的自

信心。每学完一课，我都会对学生的学习进行评价，以了解他们的掌

握情况。

此外，我重视课后的反思和总结，以便及时发现并改正教学中的

不足。我相信，只有不断反思，才能不断进步。

回顾本学期的信息技术教学，我已基本完成了教学任务。当然，

我也遇到了一些挑战，但我坚信，通过不断努力，关注教学细节，创

新教学方法，我将能提升教学水平到新