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研究生导师评语大全

导师评语是对研究生学习和科研能力的客观性评价，也是研究

生申请和就业的重要材料之一。因此，在撰写导师评语时，要通

过综合考虑学生的学术水平、论文写作能力、专业素养、综合实

力等方面，写出客观、准确、具体的评价。

1.学术水平评价

在评价学生的学术水平时，导师可以从以下几个方面入手：

（1）科研能力：学生成果最直接的体现就是科研成果，导师

可以评价学生的研究思路是否清晰，科研技巧是否熟练，实验设

计是否合理等。此外，也可从发表论文及论文质量等方面评价学

生的科研能力。

（2）学科知识：学生成绩、考试成绩、课程有关的竞赛成绩

以及参加会议报告等，都可以从侧面反映学生的学科水平。

（3）阅读能力：阅读论文、书籍是进行科研工作的基础，导

师可根据学生在阅读上的时间和量、重要内容的理解及批判性思

维等方面评价学生的阅读能力。

2.学生论文写作能力评价

论文是科研成果最直接、最重要的表现形式，也是研究生毕业

要完成的最重要任务之一。导师在对学生论文写作能力评价时，

可以从以下几个方面入手：

（1）论文质量：导师评价论文质量，主要是关注论文陈述是

否清晰、论点是否有力、数据是否合理、结论是否恰当等方面。

（2）严谨性：导师可评价学生在论文写作过程中是否具备严

谨的学术态度、论据和结论是否符合逻辑等。

（3）独立思考能力：对于研究生来说，独立思考能力是非常

重要的，导师应在论文评价中反映学生的独立思考能力，包括学

生的创新性、独立性和学术见解。

3.专业素养评价

专业素养评价是对研究生综合素质的评价，包括综合实力、英

语能力、职业道德、学术道德、专业技能等。导师可以从以下几

个方面入手：

（1）英语能力：现代科研不可缺少英文文献的阅读和写作，

导师应评价学生英语基础是否过关，是否能熟练运用英语进行科

研活动。

（2）学术道德和职业道德：作为科研人员，必须遵守学术道

德和职业道德。导师应评价学生在学术诚信、知识产权等方面的

约束和遵守情况。

（3）专业技能：本专业的专业技能是研究生应该具备的基本

能力。导师在评价时，可以根据学生的实际表现如：实验技能、

计算机技能、软件操作技能等来给出评价。

总之，导师评语是对研究生综合素质的评估。在撰写导师评语

时，必须立足于客观、公正、准确的基础，注重量化评价，充分

体现学生的真实情况，帮助学生发现自身的缺点和不足，找到改

进的方向和方法，从而进一步提高自己的学术能力和综合素质。