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部编版五年级上册语文教学计划（2023秋必威体育精装版）

一、教学内容结构分析

五年级上册教材共编排了8个单元，包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇

习作例文。8个单元中，6个是普通阅读单元，单元主题分别是“万物有灵”“民

间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。另两个是特殊单

元，分别是第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）和第五单元习作单元（学写

简单的说明性文章）。这是教材总体的结构。

每个单元安排3～4篇课文，分为精读课文和略读课文。

精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。

略读课文只在文前安排了阅读提示，没有课后题，提倡学生自主阅读，将精读课

文中学到的方法进行迁移运用。

部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。“小练笔”

引导学生由读学写，读写结合；“选做”设计语文实践活动，为学有余力的学生

提供更广阔的发展空间；“阅读链接”由课文自然延伸，引导学生拓展阅读，加

深对课文的理解；“资料袋”提供阅读的补充材料，丰富学生对课文的认识。

每个单元还安排了口语交际、习作和语文园地。其中，口语交际穿插安排，全册

共出现4次。

语文园地中编排了“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”栏目，

“交流平台”对本单元的学习重点进行归纳、梳理、总结。

“词句段运用”安排语言实践活动，提升学生语言运用能力。“书写提示”穿插

安排，全册共出现2次，提示学生书写时注意行款整齐，开始欣赏楷书书法作品。

“日积月累”集中安排古诗词、名言警句等传统文化的经典内容，让学生诵读、

积累。第三单元后面还安排“快乐读书吧”栏目，将课内阅读向课外阅读延伸。

本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和

略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后。为了便

于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾。识字表是要求认识的字200个；

写字表是要求会写的字220个，以供复习、检测之用。

二、教学目标

1.识字、写字

（1）学会本册书200个生字。

（2）能够按笔顺正确书写220个生字。

（3）练习写钢笔字，写端正、匀称。

（4）通过读用意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩。

2.口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能转述基本内容，能讲述课文所讲的故事。

（3）看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。

（4）听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整、意思连贯。

（5）能当众说话，做到语句通顺、有礼貌。

（6）讨论问题，能主动发言说清楚自己的意思。

3.阅读

（1）能用恰当的策略提高阅读速度。

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（2）能通过1+x的阅读方式拓展阅读，扩大阅读面，提高阅读能力。

（3）引导学生认真读书，培养语感，规范化语言的积累。

（4）能够根据文章内容进行列提纲梳理情节的方法，理清文章结构。

（5）通过阅读、查阅资料，了解作者想要表达的思想感情。

4.习作

（1）能写出自己对一种事物的感受，表达自己的真情实感。

（2）能结合具体的事例写出人物的特点。

（3）能够提取主要信息，编写故事。

（4）学习列提纲，分段叙述。

（5）收集资料，用简单的说明方法把某一种事物介绍清楚。