部编版八年级下册语文培优课：第17讲 诗句作用、期末古诗理解、名著《钢铁是怎样炼成的》 （学生版）.docxVIP

第十七讲诗歌鉴赏与名著阅读（二）

鉴赏诗句作用、期末古诗理解、名著《钢铁是怎样炼成的》

【知识梳理】

一、诗歌鉴赏之“诗句作用”

（一）诗歌简答题的底层逻辑思路

（二）“诗句作用”题的提问方式

1.分析诗歌某一句（联）在诗中的作用。

2.这首诗的起笔一句有什么好处？

3.从全诗看，诗中“……”有什么作用？

4.“……”一句，在内容和结构上有什么作用？

5.说说某联写景的作用。

（三）“诗句作用”题的答题思路

（四）诗歌中开头段、中间点、结尾段的作用总结

[同步练习]

1.诗的前两句在全诗中有什么作用？（3分）

于郡城送明卿①之江西(明)李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。

注释：①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

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2.首联在全诗中有何作用？请结合诗句简要分析。（3分）

长安旅夜许浑

久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。

掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。

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二、课内诗歌理解

（一）石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【作者简介】

杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。

【写作背景】

唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱（即安史之乱）后的故乡。可是不到两个月，战事形势发生逆转，唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨女们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的“三吏”（《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）就是根据这番经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙及情节生动而流传最广。

【考点梳理】

1.这首诗中最能概括中心事件的句子是哪句？（2分）

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2.本诗题目是“石壕吏”，但对小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？（3分）

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3.从全诗主旨角度赏析“有吏夜捉人”的“捉”字（2分）

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4.下列对诗歌的理解和分析不恰当的一项是（）（3分）

A.首句不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱离常轨的景象，为悲剧的出演提供了典型环境。

B.《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏的凶暴气焰和冷酷无情，但作者的用意是借此揭露整个封建社会统治阶级的罪恶。

C.这是一首叙事诗，结尾以“独与老