铁及其化合物第一课时( 教学设计).pdfVIP

人教版必修一第三章第一节

《铁及其化合物》

（第一课时）

一、教材分析：

“铁及其化合物”位于人教版高中化学教材必修第一册第三章“铁金属材

料”第一节，本章内容从物质类别和核心元素价态两个重要视角学习铁及其化合

物的性质和应用，并且构建学生的“元素观”、“价态观”、“转化观”。本

节课的知识是延续第二章钠元素以及氯元素的主族元素性质探究，展开过渡金属

铁元素性质的学习，更是对“离子反应”和“氧化还原反应”两大理论的进-步

学习。

二、学情分析：

高一学生在知识储备上，经历初中化学的学习已经具有了部分铁及其化合物

的知识。在学第三章内容前，已经具备氧化还原反应、离子反应等核心知识，在

实验探究能力上，也具备一定的探究能力。

三、学习目标：

1.了解铁在自然界的分布、存在形态、物理性质，体会化学对人类生活的重要意

义。从我国古代应用铁的发展史感受中华民族在科技发展进程中的巨大贡献，增

强文化自信。

2.能用氧化还原反应原理进一步认识铁的化学性质，通过类比单质钠与水的反

应预测铁与水蒸气的反应的可能性及产物，推断掌握铁与水蒸气反应的现象、原

理。

四、教学重点：铁的化学性质

教学难点：铁在高温下与水蒸气反应实验的探究

五、教学方法：实验法、类比法、讲授法、讨论法等

六、教学过程设计：

教师活动学生活动设计意图

【导入新课】铁在现代生活中应用的图观看图片让学生感受到铁在

片。现代生活中应用的

普遍性和重要性。

激发学生了解与探

究新课的兴趣，也

为分析铁在自然界

的存在形态埋下伏

笔。

阅读课本培养学生的阅读分

【过渡】请大家阅读课本P第一段

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析能力。为引入铁

环节一：铁元素的存在和冶炼

元素的存在形态提

1.铁元素的存在

供素材。

【课件展示】铁元素在自然界中的存在

形态图片以及地壳中的圆盘表。

由陨石含铁量高引

【拓展】人类最早发现铁是从陨石开始

感受我国铁文化入我国古代铁的发

的，陨石中铁的含量是比较高的，有资

发展史的伟大展史，使学生了解

料鉴定商代的铁刃铜钺就是由陨铁锻制