2024-2025学年度青岛版（2017）四年级科学上册《10风的形成》同步分层作业.docx

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10风的形成

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．夜晚，近海地区风的吹向是（????）。

A．从海洋吹向陆地 B．从高空吹向海洋 C．从陆地吹向海洋

2．青岛是海滨城市，是宜居的好地方。夏天凉风习习，其科学道理是（????）。

A．白天海水被蒸发，带走热量，与陆地产生温度差

B．晚上陆地与海水骤冷的幅度一样大，不会产生温度差

C．白天一般为西北风

D．晚上一般为东南风

3．如下图所示，当我们往两张纸中间吹气时，两张纸会（????）。

A．被风吹开 B．吸在一起 C．没有变化

4．在做“风的形成”模拟实验中（如下图所示），当我们把箱内的蜡烛点燃，过一段时间后，实验箱外侧蚊香的烟将（????）。

A．有时飘向箱内，有时飘向箱外 B．飘向箱内

C．不受影响继续向上飘 D．被吹向箱外

5．流感病毒可以通过空气快速的传播，这是因为空气（????）。

A．有质量 B．没有固定的形状 C．有流动性 D．没有质量

6．风是在有（????）差异的情况下产生的。

A．冷热 B．大小 C．高低

7．风扇可以为我们提供风，主要是因为（????）。

A．风扇可以压缩空气

B．风扇可以让周围的空气流动

C．风扇可以使周围的空气变热从而上升

8．下列关于自然风的形成原因的说法错误的是（????）。

A．热的地方空气会上升，冷的地方的空气会流过来填充

B．热空气与冷空气不断流动互换

C．与空气的温度无关

9．在模拟风的形成实验中，蚊香的作用是（????）。

A．为了看清空气的流向

B．为了形成风

C．为了让蜡烛燃烧得更旺

10．风的形成和太阳没有关系。()

11．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象是（????）

A．雨 B．雪 C．雾 D．风

12．在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气（????），周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。

A．上升 B．下降 C．不流动

13．风的形成最直接的原因是由于（????）。

A．人类的活动 B．地球的运动 C．空气的流动

14．风是由空气的（????）不均产生的。

A．大小 B．高低 C．冷热

15．扇子能扇出风来，是因为空气（????）的特点。

A．没有固定形状 B．无色 C．能流动

16．没有风的时候，蜡烛点燃后，烟会（????）。

A．向下飘 B．向右飘 C．向左飘

17．下列现象中不是由风造成的是(???????)。

A．塑料瓶漂浮在水面上

B．烟囱里排出的气体在飘动

C．吹出的泡泡在飘动

二、填空题

18．水蒸气是没有、没有气味、没有味道、的气体。

19．在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方上升，周围的补充过来，空气不停地流动，就形成了风。

20．在太阳照射下，由于不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方上升，周围的补充过来，空气不停地，就形成了风。

21．温度高的地方热空气上升，周围的冷空气过来补充，空气不停的流动就形成了。

22．在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度，有的地方温度。温度高的地方热空气，周围的补充过来，空气不停地流动，就形成了。

23．在海边，白天的风从吹向。

24．通过探究，我发现风的形成与有关。

25．冬季空调扇叶应向()（填方向）吹风；夏季空调扇叶应向()（填方向）吹风。

26．温度高的地方热空气，周围的冷空气过来补充，空气不停地，就形成了风。

27．在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度()，有的地方温度()。温度高的地方热空气()，周围的冷空气()过来。空气不停地流动，就形成了风。

28．实验证明，()的流动，形成了风。

29．大自然的风主要是由于空气，流动起来而形成的。

三、判断题

30．温度差异让空气不停流动，就形成了风。()

31．人造风是风的一种，是因为人为地让空气流动而形成的，如扇扇子。()

32．风是从温度低的地方吹向温