四年级下册信息技术人教版第8课 长篇文档我完善（教案）.docx

四年级下册信息技术人教版第8课长篇文档我完善（教案）

授课内容

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教学内容

四年级下册信息技术人教版第8课《长篇文档我完善》主要涉及以下内容：

1.熟悉Word文档的基本操作，包括新建文档、打开文档、保存文档等。

2.学会使用Word文档的页面设置，如纸张大小、页边距、页面方向等。

3.掌握插入目录、分页符、页码等长篇文档排版技巧。

4.学习在Word文档中插入表格，并进行简单的表格编辑和格式设置。

5.学会使用Word文档的查找和替换功能，提高文档编辑效率。

6.了解Word文档的审阅功能，如拼写检查、语法检查等。

本节课将以实际操作为主，通过讲解与示范相结合的方式，让学生掌握长篇文档的基本排版和完善技巧。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析信息的能力，以及运用信息技术解决问题的意识。

2.信息素养：通过操作实践，提升学生运用Word软件进行文档排版和编辑的基本技能。

3.计算思维：引导学生通过逻辑思考，有效利用信息技术工具，优化长篇文档的排版过程。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生协作能力和沟通技巧，共同完成文档编辑任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Word文档的基本操作，如新建、打开、保存文档。

②学习并应用页面设置、插入目录、分页符、页码等排版技巧。

③插入并编辑表格，进行格式设置。

④使用查找和替换功能，提高文档编辑效率。

2.教学难点

①熟练掌握Word文档的页面设置，理解页边距、纸张大小等参数对文档排版的影响。

②学会合理使用目录功能，掌握自动生成和更新目录的方法。

③在文档中插入表格并进行精确的行列调整，以及对表格内容的格式化。

④灵活运用查找和替换功能，特别是正则表达式的使用，以实现复杂内容的批量修改。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解Word文档的基本操作和排版技巧。

②利用讨论法，鼓励学生分享在操作过程中遇到的问题和解决方案。

③通过实验法，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高动手能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示Word操作步骤，增强视觉效果。

②利用教学软件进行实时演示和操作指导，便于学生跟随操作。

③通过网络资源，提供丰富的实践案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对长篇文档排版的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时在写作或整理资料时，有遇到文档排版困难的情况吗？你们知道Word可以帮助我们更好地完善长篇文档吗？”

展示一些排版精美的文档图片，让学生初步感受Word排版的功能和魅力。

简短介绍长篇文档排版的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Word基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Word的基本概念、组成部分和排版原理。

过程：

讲解Word的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、状态栏等，以及它们的作用。

3.长篇文档排版案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长篇文档排版的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的长篇文档排版案例进行分析。

详细介绍每个案例的排版技巧和思路，让学生全面了解长篇文档排版的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何运用Word解决排版问题。

小组讨论：让学生分组讨论长篇文档排版中遇到的问题和解决方法，并提出创新性的排版建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个长篇文档排版主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的排版要点、技巧以及可能的创新思路。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长篇文档排版的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的排版要点、技巧及创新思路。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长篇文档排版的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Word的基本概念、排版原理、案例分析等。

强调长篇文档排版在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Word排版技巧。

布置课后作业：让学生利用Word软件，对一篇短文进行排版练习，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）长篇文档排版技巧：介绍如何使用Word中的样式功能进行快速排版，以及如何自定义样式，使文档格式统一美