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高一下学期期末考试语文试卷（PDF版含答案）

汕尾市2023一2024学年度第二学期高中一年级教学质量监测

答案及评分标准（参考)

语文

选择题：每小题3分，共30分。

题号

1

2

3

7

10

11

12

15

答案

D

C

B

D

D

ABG

C

B

A

一、

现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1.【参考答案】D

【解析】“‘沉郁’是形式层面的分类”，错。材料一认为“‘顿挫’则是对杜诗形式层面

上的有效归类”；材料二认为“‘顿挫’是感情表达的波浪起伏、反复低回。

2.【参考答案】C

【解析】这两句诗的意思是：诗人在苍苔盖地的静林中自饮浊酒，面对碧水，感受春风

拂面，直到黄昏。诗意闲静从容，闲适愉悦，体现了杜甫“萧散自然”的诗歌风格。

3.【参考答案】B

【解析】“论证杜甫早期诗歌表现出来的‘清新’诗风表述错误，原文为“杜甫早期

的格律诗表现出‘清新’的特点”。

4.【参考答案】①材料一侧重将盛唐的“清新诗风与杜甫的“沉郁顿挫”进行对比，

考察杜诗在唐代诗歌史中的位置；②材料二侧重论述杜甫“沉郁顿挫和“萧散自然”诗歌

风格形成的原因。

[4分，每点2分]

5.【参考答案】示例一：①“沉郁顿挫在内容上广博深沉，在形式上讲究对仗平仄、

抑扬顿挫；②沉郁：《登高》中“艰难苦恨”四字，既有当时社会动荡不安、人民痛苦不幸

的情况，又包含着自己万里作客、暮年多病的身世遭遇，诗人把爱国忧民的情感和羁旅愁思

融人其中，郁结深厚而寄慨深广；③顿挫：在形式上，《登高》全诗八句皆对，且对仗工整，

在平仄上，“艰难苦恨四字恰为阴阳上去四声，抑扬顿挫节奏鲜明。

示例二：①沉郁，是感情的悲慨壮大深厚，顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回；

②沉郁：《登高》叙述自己远离故乡、常年漂泊，而至暮年，体弱多病，举目无亲。秋季独

自登高，虽是写自己，但愁绪满怀，感情悲慨、壮大、深厚；③顿挫：《登高》前两联由

“天高”写起，突出登高远望的空间壮阔，再到领联“无边不尽”时空的境界大开，再到

颈联“万里百年”回到自己的满怀愁绪上，又到“艰难苦恨时局，最后落在“潦倒”

的自己，境界回环反复，情感节奏曲折变化，给人一种顿挫之感。

[6分，每点2分。答题关键词：悲慨深厚、广博深沉、抑扬顿挫、反复低回，章法上的

开合变化，结构的回还照应等]

高一·语文答案及评分标准（参考）第1页（共7页）

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.【参考答案】D

【解析】“懊恼是在他发现妻子死后产生的。原文是“镟匠哭了。他的难过还及不上他

的懊恼”。

7.【参考答案】D

【解析】在医生巴维尔·伊凡内奇看来，格里高里既没有出息，脾气又坏，已经活了六

十年了，早就该死了。

8.【参考答案】①说他“早已出名的优秀”，是因为他作为镟匠手艺好，会做烟盒等工

具，且因为手艺好而娶了富裕人家的女儿做老婆；②说他“最没出息”，是因为他不仅贫穷，

而且酗酒、打架（殴打妻子），他的一生庸碌无为，几乎是空白的。

[4分，每点2分]

9.【参考答案】①所处的环境：小说把格里高里设置在风雪交加的路上，在叙述过程中

不断突出暴风雪的严酷，给人以压抑的感觉，以此来营造忧郁的环境背景；②人物形象：作

为底层小人物的格里高里一生浑浑噩噩、碌碌无为，是“最没出息的”，玛特辽娜可怜、悲

惨，婚后几乎没有过过好日子，两个人物形象给人以忧郁之感；③故事结局：玛特辽娜在风

雪中死去，格里高里失去双手双腿后死亡，这样的结局令人忧郁，让人深思。

[6分，每点2分]

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.【参考答案】ABG

【解析】“以凡民之秀杰者”，“中心语+之+定语+者”，定语后置的标志，故A处当断

开；“多以客养之”，“之作“养”的宾语，故B处当断开；“此其所以少句中，

“此”作主语，故G处当断开。

11.【参考答