鲁教版（五四制）地理六年级上册 第五章 发展与合作教案.docx

鲁教版（五四制）地理六年级上册第五章发展与合作教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版（五四制）地理六年级上册第五章发展与合作教案

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：鲁教版（五四制）地理六年级上册第五章“发展与合作”，主要讲解世界各国之间在经济、文化、科技等方面的合作与发展，以及国际合作的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章内容与学生在之前的章节中所学的国家地理、资源分布、经济发展等知识有紧密联系。通过本章学习，学生能够更好地理解各国之间的相互依存关系，认识到国际合作对于促进世界和平与发展的作用。教材中具体涉及的内容包括：国际经济合作、国际文化交流、国际援助等。

核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生运用地理知识分析国际合作与发展的实际案例，提高解决实际问题的能力。

2.地理思维素养：训练学生从全球视角审视各国间的相互依存关系，发展批判性思维和综合性思维。

3.人文素养：培养学生尊重不同文化，理解国际合作对于促进世界和平与共同发展的重要性，增强国际理解和合作意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

-国际经济合作的类型和作用。

-国际合作在促进全球发展中的重要性。

解决办法：

-通过案例分析，让学生了解不同类型的国际合作，如贸易合作、技术交流等。

-利用多媒体资料，如视频、图表等，直观展示国际合作对全球发展的积极影响。

2.难点：

-学生难以理解国际合作的复杂性和多维度。

-学生对国际合作的具体实例缺乏直观感受。

突破策略：

-设计小组讨论活动，让学生探讨合作案例中的多方利益关系，培养深度分析能力。

-引入现实生活中的国际合作案例，如一带一路倡议、国际援助项目等，增强学生的直观认识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解国际合作的基本概念和理论。

-讨论法：组织学生就具体案例进行小组讨论，促进学生思考。

-案例分析法：通过分析真实案例，让学生理解国际合作的具体实践。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示国际合作的数据和图表。

-教学视频：播放相关视频资料，增强学生对国际合作直观感受。

-网络资源：利用网络资源，如在线地图和新闻，提供实时信息，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于国际合作与发展的预习资料，包括PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“国际合作有哪些形式？”和“国际合作对发展中国家有哪些影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解国际合作的基本概念和重要性。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

-信息技术手段：使用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示国际合作的成功案例，如一带一路倡议，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解国际经济合作的形式和作用，以及国际合作的重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨不同国家间的合作案例。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，理解国际合作的重要性。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解国际合作的理论知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与本章内容相关的作业，如分析某个国际组织的合作案例。

-提供拓展资源：提供相关的新闻链接和学术文章，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解国际合作的不同层面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习深度。

-反思总结法：引导学生自我反思，促进学习效果的提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够准确描述国际合作的基本概念，理解不同类型的国