篮球运球技术（教案）体育五至六年级.docx

篮球运球技术（教案）体育五至六年级

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.增强学生的团队合作意识，通过篮球运球技术的练习，提高学生在集体活动中的协作能力。

2.培养学生的运动兴趣和运动习惯，发展学生的身体素质，提高运动技能。

3.培养学生的自我管理和自我调节能力，让学生在篮球练习中学会自我反思和调整。

4.培养学生遵守规则和公平竞争的意识，养成积极向上的运动精神。

学情分析

五至六年级的学生已经具备了一定的篮球基础知识和技能，他们对篮球运动有着浓厚的兴趣，具备一定的自主学习能力。在知识层面，学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的运球技巧。在能力方面，学生能够进行基本的运球动作，但动作的连贯性和稳定性还需提高。在素质方面，学生的体能和协调性有了一定的基础，但耐力和力量还需加强。

行为习惯上，学生普遍活泼好动，喜欢在课堂上进行互动和游戏，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高的问题。这些习惯对课程学习有一定的影响，需要通过课堂管理和激励措施来引导学生积极参与，保持良好的学习氛围。此外，学生对篮球运动的热爱和对比赛胜利的渴望，可以在教学中转化为积极的学习动力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-篮球场地

-篮球

-运球技术教学视频

-体育教材

-移动教学设备（如平板电脑）

-智能穿戴设备（如运动手表）

-课堂管理软件

-多媒体教学设备（投影仪、音响）

-教学挂图

-教学模型

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师带领学生回顾上一节课的内容，并通过提问方式引导学生思考篮球运动中的基本技能。

2.提出问题：教师提出“篮球运动中最基础的技能是什么？”让学生自由发言，激发学生对篮球运球技术的兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生掌握正确的篮球运球技术，理解运球在篮球运动中的重要性。

2.教学重点：篮球运球的正确姿势和手法。

3.讲解示范：教师通过示范和讲解，展示篮球运球的正确姿势和手法，并指出常见的错误。

4.视频教学：播放篮球运球技术教学视频，让学生直观地学习运球动作。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分为若干小组，每组选出一个组长，按照教师的要求进行运球练习。

2.教师指导：教师在练习过程中巡回指导，纠正学生的错误动作，并给予个别指导。

3.练习反馈：学生练习后，教师邀请几名学生展示他们的运球技巧，并给予肯定和改进建议。

四、课堂提问与师生互动（用时5分钟）

1.提问环节：教师提出关于篮球运球技术的问题，鼓励学生积极回答。

2.师生互动：教师与学生互动，讨论篮球运球技术在比赛中的应用和重要性。

五、创新教学（用时5分钟）

1.游戏化教学：教师设计一个篮球运球接力游戏，让学生在游戏中提高运球技能。

2.小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，激发学生的竞技精神和团队协作能力。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的教学内容，强调篮球运球技术的重要性和学生掌握的情况。

2.学生反思：学生反思自己在课堂上的表现，提出自己在运球技术上的不足和改进方向。

七、结束环节（用时5分钟）

1.放松活动：教师引导学生进行简单的放松活动，缓解课堂学习的紧张气氛。

2.作业布置：教师布置相关的篮球运球练习作业，要求学生在课后进行自我练习。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为具体表现：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握篮球运球的基本技术，理解运球在篮球运动中的重要性，以及正确的运球姿势和手法。

2.技能提升：通过课堂练习和课后作业，学生的篮球运球技能得到了明显提升，动作更加规范，运球速度和稳定性有了显著提高。

3.团队合作：在分组练习和游戏化教学中，学生学会了在团队中协作，提高了集体意识和团队配合能力。

4.自我管理：学生在练习过程中学会了自我调节和自我管理，能够自觉遵守课堂纪律，按照教师的要求进行练习。

5.竞争意识：通过小组竞赛和创新教学活动，学生增强了竞争意识和竞技精神，能够在比赛中积极拼搏，追求胜利。

6.运动习惯：学生养成了定期练习篮球的习惯，对篮球运动产生了浓厚的兴趣，有助于他们在日常生活中保持活跃的生活方式。

7.核心素养：学生在学习篮球运球技术的同时，培养了良好的身体素质、团队协作能力、自我管理能力和竞技精神，这些都是学生核心素养的重要组成部分。

8.反思能力：学生在课后反思自己的学习过程，能够发现自身的不足，并提出改进措施，这有助于他们在未来的学习中持续进步。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，利用智能穿戴设备和移动教学设