部编版四年级上册语文第五课生字组词.pdfVIP

部编版四年级上册语文第五课生字组词

部编版四年级上册语文第五课生字

豌wān(豌豆)

按àn(按照、按理、按铃)

舒shū(舒服、舒适、舒展)

适shì(合适、适龄、适用)

恐kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)

僵jiāng(僵硬、冻僵、僵持)

硬yìng(坚硬、硬件、欺软怕硬)

枪qiāng(手枪、枪支、激光枪)

耐nài(耐心、忍耐、吃苦耐劳)

探tàn(探身、探头、探望)

愉yú(愉快、愉悦、欢愉)

曾céng(曾经、未曾、何曾)

部编版四年级上册语文第五课知识点

学习目标

1.会认“豌”等9个生字，会写“豌、按”等12个生字，会写“豌豆”等16个词语。

2.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。【语文要素】

3.能借助问题理解课文内容。【语文要素】

我会读。

一类字：

二类字：

同音字：yú愉悦、娱乐、渔夫、多余àn按照、方案、黑暗、堤岸.

易错音：豌豆(wānwǎn)豆荚(jiājiá)僵硬(jiājiāng)

囚犯(yīnqiú)青苔(tāitái)按照(ānàn)

舒适(shíshì)揭示(jiēhē)框架(kuāngkuàng)

溢出(ànyì)裂缝(féngfèng)水笕(jiānjiǎn)

暖和(héhuo)

答案：wānjiájiāngqiútáiànshìjiēkuàngyìfèngjiǎnhuo

多音字：和hé(和平和好)hè(恐吓)huó(和面)

涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨红)

曾zēng(姓曾)céng(曾经)

称chēng(称号、称赞)chèn(相称、匀称、称职)

巧记：小玲荣获“三好学生”称(chēng)号与她平时的优秀表现是相称(chèn)的。

我会写。

生字组词：豌wān(豌豆)按àn(按照、按理、按铃)

舒shū(舒服、舒适、舒展)适shì(合适、适龄、适用)

恐kǒng(恐龙、恐怕、恐惧)僵jiāng(僵硬、冻僵、僵持)

硬yìng(坚硬、欺软怕硬)枪qiāng(手枪、枪支、步枪)

耐nài(耐心、吃苦耐劳)探tàn(探身、探头、探望)

愉yú(愉快、愉悦、欢愉)曾céng(曾经、未曾、何曾)

形近字:坚硬—方便活动—适合抢夺—手枪愉快—比喻

听写词语：豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待

虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经

我能理解.

舒适：给人以安乐舒服的感觉。

僵硬：肢体不能活动。

青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。

囚犯：在监狱中被囚禁的人。

预感：事先感觉到的。

揭晓：泛指把事情的结果公开出去。

盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。

洋溢：充分流露。

我能归纳词语

★近义词：丰满——丰腴穷苦——穷困温和——温柔

的确——确实爆裂——爆炸揭晓一一公布

★反义词：僵硬——柔软丰满——干瘪虚弱——强健

愉快——伤心永远——暂时广阔——狭小

特殊句型。

拟人：有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界

都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。

课文结构梳理。

第一部分(1-6)：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。

第二部分(7-12)：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。

第三部分(13-21)：具体描写了最后那粒豆的情况。

第四部分(22-24)：写五粒豆的最终的命运。

课文重点梳理。

《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》,作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有

《小锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。

2.五粒小豌豆的结局分别是:第一粒落到水笕里，被鸽子吃