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一年级下学期语文教案模板

带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过

识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。一起看看一年级

下学期语文教案!欢迎查阅!

一年级下学期语文教案1

教学内容：

1、认识4个二类生字。

2、带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，

通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。

教学过程：

一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么?

拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节

课?

二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。

讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;认真观察。

路线：

1、校门口看看学校的名字。

2、到卫生间看一看。

3、到班级的标牌看一看。

4、到阅览室看一看。

5、到老师的办公室看一看

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6、有可能的话，带领学生参观体育馆、食堂、广播室、大队部、

医务室等。

7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草

坪、动物造型等，同时教育学生要爱护学校的一草一木。

三、回到教室，请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地

方。

在参观的过程中，你还认识哪些字，说给大家听。

四、作业设计：回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。

五、板书设计：

看看我们学校里的字

一年级下学期语文教案2

教学目标：

1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。

2、懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。

3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，

想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际能力。

教学准备：

录像片断、课件。

学生准备：

搜集并了解残疾人的残疾情况及生活状况。

教学过程：

一、谈话引入

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在我们周围，有这样一些人，因为他们的身体有缺陷，生活、学

习常常会遇到一些困难，比如我们学校的任娇娇同学，大家说说看，

她遇到过哪些困难?

残疾人多么不幸阿，假设我们遇到了残疾人，该怎么办呢?今天

我们就来学习口语交际《我想这样做》。

二、想想说说

你能说说我们大家应该怎么帮助任娇娇吗?你会怎么说、又会怎

么做呢?小组讨论。

选出代表，看看谁是最有爱心的孩子。表扬说得好的孩子，评出

爱心大使。

三、议议说说

遇到一下情况，你准备怎么做?

1、一个盲人在商店里要买东西

2、在公共汽车上来了一位腿脚不灵便的残疾人

3、有事情要告诉聋哑人

4、一位同学走路一瘸一拐的。

就上面的情景分组议一议，谈谈自己的看法，再演一演，说说自

己想怎么做，各组推荐代表全班交流，大家评一评哪些同学的想法好。

小结：从大家的发言可以看出，小朋友们是很有爱心的人，很会

帮人做事，如果大家能经常帮助需要帮助的人，那么世界将变得更加

美好。

四、播放歌曲《爱的奉献》

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出示歌词：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这

是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，

幸福之花处处开遍，啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人

间。啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间!!

说说听后的感受。

五、总结：

同学们，在我们身边，不只是残疾人，还有许多有困难的人需要

别人的关心帮助，哪怕只是一句话，一个动作，都会让他们感到世界

充满了爱，同学们说得好不如做的好，让我们把对残疾人的爱心变成

实际行动(擦去课题中的“想”)，好吗?

六、作业设计：

1、做一做做一个帮助残疾人的少先队员。

2、夸一夸夸一下身边热心帮助残疾人的“好心人”。

一年级下学期语文教案3