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2《学会宽容》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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《学会宽容》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

本节课选自统编版道德与法治六年级下册第二单元“我们与法律”中的第五课《学会宽容》。本节课主要内容包括：理解宽容的含义，学会宽容他人，掌握宽容的方法和技巧，以及宽容与严格、正义的边界。

教学内容具体涉及：

1.宽容的定义和重要性；

2.宽容的表现形式；

3.学会宽容他人的方法和技巧；

4.宽容与严格、正义的关系；

5.宽容在生活中的实际应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养法治意识、提升道德修养、发展个人素养。

1.培养法治意识：通过学习宽容的概念和边界，让学生理解法律对于人际交往的规范作用，增强法治观念，自觉遵守法律法规。

2.提升道德修养：引导学生学会宽容他人，培养良好的道德品质，形成和谐的人际关系。

3.发展个人素养：通过宽容他人的实践，提高学生的自我认知、情感调控和人际沟通能力，促进个人全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①宽容的定义和重要性：让学生理解宽容的概念，认识到宽容在人际交往中的重要作用。

②宽容他人的方法和技巧：教授学生如何在实际生活中运用宽容，包括倾听、理解、接纳和尊重他人。

2.教学难点

①宽容与严格、正义的边界：帮助学生区分宽容与纵容、宽容与公平正义之间的关系，避免在宽容他人的过程中失去原则。

②宽容在具体情境中的运用：引导学生学会在现实生活中面对不同情境时，如何灵活运用宽容原则，处理人际关系问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与宽容主题相关的视频片段、名人宽容故事文字资料、情境卡片等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：安排座位以便小组讨论，预留空间进行角色扮演等活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于宽容他人的视频，让学生观察并思考视频中的行为体现了什么品质。

-提出问题：请学生分享他们在生活中遇到的宽容他人的例子，并询问他们是如何处理的。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解宽容的定义和重要性：通过PPT展示宽容的定义，并解释宽容在人际关系中的作用。

-举例说明：讲述几个宽容他人的具体案例，让学生理解宽容的实践方法。

-边界讨论：讨论宽容与纵容、宽容与正义的区别，让学生明确宽容的边界。

3.情境互动（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个关于宽容的情境案例，并找出解决方法。

-角色扮演：选取几个小组，让他们在班级中表演讨论的情境，其他学生观看并给予反馈。

4.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及宽容的定义、方法和情境应用。

-讨论答案：让学生相互讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师提问学生关于宽容的理解和应用，检查学生对新知识的掌握程度。

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调宽容的重要性和应用方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，写一篇关于宽容他人的短文，分享自己的理解和经验。

7.教学反思（5分钟，不包含在45分钟内）

-教师反思本节课的教学效果，记录学生的反馈和表现，为下一节课的教学调整提供依据。

知识点梳理

1.宽容的定义与内涵

-宽容是指对他人的错误或缺点不计较、不追究，给予理解和包容的态度。

-宽容不是纵容，它是有原则的，不违背法律和道德。

2.宽容的重要性

-宽容能够促进和谐的人际关系，减少冲突。

-宽容有助于个人的心理健康，减轻压力和负面情绪。

3.宽容的表现形式

-语言上的宽容：用温和的语气表达理解和支持。

-行为上的宽容：不因他人的错误而采取报复行动。

-心理上的宽容：内心深处接纳他人的不足。

4.学会宽容他人的方法

-倾听：认真倾听他人的观点和感受。

-理解：设身处地为他人着想，理解他人的难处。

-接纳：接受他人的不同，尊重个性差异。

-尊重：尊重他人的选择和决定，不轻易批评。

5.宽容与严格、正义的边界

-宽容与严格：宽容不是放任，对原则问题仍需严格要求。

-宽容与正义：宽容不能违背正义，对违法乱纪行为必须依法处理。

6.宽容在生活中的实际应用

-在家庭中：对家人的小错误给予宽容，维护家庭和谐。

-在学校中：对同学的不当行为以宽容的心态对待，共同进步。

-在社会中：对待他人的不同观点和行为，保持宽容和理解。

7.宽容的局限性

-宽容不是万能的，对于一些原则性问题，如违法犯罪