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体育水平四教学计划（共6篇）

第1篇：水平四教学计划

1、水平教学计划

水平四体育与健康教学计划

2、学年教学计划

七年级体育与健康课学年教学计划

3、单元教学计划

七年级跨越式跳高单元教学计划

4、课时教学计划

课时教学计划就是平常说的教案，教案应该是在学年教学计划和单元教学计

划的基础上制订的，而且教案是教师进行教学活动的主要依据，是教师教学思想

的具体反映。

新课程理念下，教案没有统一的模式和规定，常用的有表格式和文字描述式

两种。

第2篇：体育水平一教学计划

体育水平一教学计划

水平：水平一执教：徐

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完

成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4.掌握简单的

运动技能，学会科学的方法锻炼身体。

二、学生基本情况分析：

一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织

纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上

体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。

本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自

主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

新学期

一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游

戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，

还学到了简单的体育知识。

四、教学内容：

1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队

形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级

来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这

一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守

体育课常规，认真听讲，积极学习。3.参加期中和期终检测，督促学习。4.

采用直观教学方法，精讲多练。5.教师处处以身作则，为人师表。

第3篇：水平一体育教学计划

二年级体育教学计划

一、学生分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展

期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，

想象创造力丰富；学习兴趣易激发。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二

年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，

自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己

也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪

律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二年级40人

左右，人数多因此在教学中根据学生的特点进行因材施教。

二、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的

知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点和教学难点

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要

有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，

所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会