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体育水平四教学计划(共6篇)
第1篇:水平四教学计划
1、水平教学计划
水平四体育与健康教学计划
2、学年教学计划
七年级体育与健康课学年教学计划
3、单元教学计划
七年级跨越式跳高单元教学计划
4、课时教学计划
课时教学计划就是平常说的教案,教案应该是在学年教学计划和单元教学计
划的基础上制订的,而且教案是教师进行教学活动的主要依据,是教师教学思想
的具体反映。
新课程理念下,教案没有统一的模式和规定,常用的有表格式和文字描述式
两种。
第2篇:体育水平一教学计划
体育水平一教学计划
水平:水平一执教:徐
新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完
成本学期的教学任务,根据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标:
1.全面锻炼,努力增强学生的体质。
2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常
识和方法。
3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4.掌握简单的
运动技能,学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情况分析:
一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织
纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上
体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。
本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自
主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析:
新学期
一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游
戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,
还学到了简单的体育知识。
四、教学内容:
1.教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队
形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级
来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这
一难点教材。
五、教学措施、教学进度与教学时间安排
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。2.遵守
体育课常规,认真听讲,积极学习。3.参加期中和期终检测,督促学习。4.
采用直观教学方法,精讲多练。5.教师处处以身作则,为人师表。
第3篇:水平一体育教学计划
二年级体育教学计划
一、学生分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展
期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,
想象创造力丰富;学习兴趣易激发。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二
年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,
自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己
也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪
律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。二年级40人
左右,人数多因此在教学中根据学生的特点进行因材施教。
二、教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的
知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,
为终身体育打下坚实的基础。
三、教学重点和教学难点
1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要
有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,
所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会
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